作为高等教育发展的重要内容,大学校园体育文化建设不仅引导着高校体育工作的发展方向,还担负着营建积极健康的校园体育文化氛围的使命。发展积极向上,健康有益的大学校园体育文化一方面可以培养学生锻炼身体的习惯,另一方面可以促使他们从更深层次上理解体育文化,从而塑造良好的终身体育意识。因此,研究大学校园体育文化具有很强的现实意义。为此本文在明晰相关概念的前提下,采用文献资料法,问卷调查法,实地观察法,逻辑分析法,数理统计法等方法,以河南省的地域特色为结合点,从地缘文化特性出发联系郑州市各大学体育现实情况,对位于郑州市区内10所高校的校园体育文化建设现状进行了调查研究,对调查的结果以及观察的事实进行分析,总结得出如下结论:1.随着社会的发展和对教育的逐步重视,郑州市大学校园体育文化建设也在小步向前发展,然而与别的省市高校相比,目前校园体育文化发展有所差距。2.郑州市大部分高校随着校址的搬迁,各学校校情不一,校园文化氛围也各具特点,大多高校目前尚没有形成相对稳定、具备普遍特质的校园体育精神文化,与健康完善的体育精神文化发展尚存一定距离。3.大学校园体育制度不健全、不科学,教学模式死板,没有形成各自一个规范合理科学的体育工作制度。尽管有时候照搬执行国家一些体育规章制度,但是由于执行力问题,效果会大打折扣,并不能得到很好的落实,大学校园体育制度文化建设尚存有缺陷。4.郑州市部分学校办学资源较为紧张,校园体育物质文化建设相对落后,部分大学校园体育设施数量不足,与日渐增多的教师与学生数量严重不匹配,同时也影响了社团体育活动的开展,此外,图文资料没有进行及时更新与完善,不能充分的反映当前体育发展趋势,无法满足师生对体育理论知识的需求。5.学生不知道为何与体育活动,参与目的模糊,从而也造成积极性比较低,大部分学生参加体育文化活动只是为了应付达标考核,应付考勤,还不能从生活理念以及功能效用这两方面深层次理解体育文化。6.大学校园体育文化建设过程中,针对学校组织的各项体育活动,学生参与热情不高,缺乏自主意识。针对本文研究结果,依据大学校园体育文化建设的要求,结合河南省特有的文化底蕴和高校发展的实际情况,提出了加强大学校园体育文化建设的建议,为大学校园体育文化的发展提供参考。