辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是高等学校从学生工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的管理者、教育者和服务者,是大学生健康成长的人生导师和知心朋友。对高校辅导员综合激励机制的研究,对于加强我国高校学生管理工作与思想政治建设有着极其重要的作用。目前,在一些高校,由于缺乏高效率的综合激励机制,出现了基本队伍的不稳定性,人员素质提升的缓慢性和人员流失的加速性等现象,影响了大学生日常管理工作与思想政治教育工作的开展。为此,本文从激励理论以及人本理念的视角出发,运用文献分析、问卷调查和结构化访谈等方法,选取西南地区几所高校辅导员为调查对象,以点及面,了解当前高校辅导员综合激励机制主要存在政策激励、物质激励、环境激励、精神激励等辅导员外在激励力度、内在激励性因素的不足,以及人性化的激励管理的缺陷。基于上述问题,通过对实际情况的问卷调查和结构化访谈得到的结论,笔者在本论文中对高校辅导员综合激励机制的研究提出以下参考意见:一方面是从激励管理的角度,制定和完善多重高校辅导员激励管理制度,另一方面是从人性化管理的角度,运用人本管理理论进一步加强高校辅导员综合激励机制的建设。两方面相辅相成,最终建立一个相对完善的新时期高校辅导员综合激励机制。