大学生是一群极具特殊性的群体,他们是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的生力军,他们的心态健康与否直接关系社会主义现代化建设进程,关系中国特色社会主义事业的成败。但是随着改革的不断深入,在多元文化和市场经济的冲击下,大学生的社会心态日益复杂,出现了一些不健康不积极的社会心态。因此,在新形势下研究如何优化大学生的社会心态意义深远。苏区精神是中国共产党在领导创建、发展苏区的革命实践中形成的优秀革命道德和革命作风,是中国革命精神的重要组成部分,是当前指引我们克服改革中遇到的困难的重要精神力量,也是当前大学生所必须具备的重要精神品质。新时期,我们要充分发挥苏区精神的育人功能,充分利用苏区精神来优化当前大学生的社会心态。在综合运用文献研究法、调查分析法和系统分析法的基础上,以大学生社会心态的内在结构,即社会认识、社会情绪、社会价值观和社会行为倾向这四个方面为切入点,在苏区精神视域下引导学生构建清晰的社会认知,调整不良社会情绪,树立正确的社会价值观,规范和矫正非理性的社会行为倾向,从而达到优化大学生社会心态的目的。具体来说,文章分成以下五个部分进行阐述:第一部分阐述论文选题的依据和研究的意义,分析了苏区精神视域下大学生社会心态优化的研究现状,为后续的研究奠定理论基础。第二部分阐述了大学生社会心态的内涵及其优化的意义,从大学生群体、高校、社会、国家这四个层面进行阐述。第三部分通过问卷调查的方式,对赣南苏区五所高校的大学生进行了“关于当前大学生社会心态状况的调查”的问卷调查和访谈,全面分析当前大学生社会心态的现状以及产生不良社会心态的原因,为苏区精神视域下优化大学生社会心态提供现实的依据。第四部分阐述苏区精神是优化大学生社会心态的重要资源,从苏区精神为构建大学生正确的社会认知提供认知材料支撑,为调节大学生不良社会情绪提供疏导渠道,为引领大学生树立正确的社会价值观提供价值导向,为矫正大学生的非理性行为倾向提供行为规范导向这四个方面进行分析说明。第五部分是分析苏区精神视域下大学生社会心态优化的原则,为提出苏区精神视域下如何更好地对大学生社会心态进行优化提供方向。第六部分基于前文的分析基础之上,提出了优化的路径,从立足角色,转变优化的思想观念;加强宣传,营造优化的良好氛围;促进融合,创新优化的教育模式;丰富内容,充实优化的教育内容这四个方面进行深入地阐述。