随着研究生规模的不断扩大，培养机制的不断深入，在校研究生已经成为科研队伍中的一支重要力量。而不断改变的科研环境对研究生的科研信息需求与信息行为带来了深刻的影响。在这种背景下，有必要分析新环境下研究生的科研信息需求的基本特征，并对其信息行为进行研究，有利于满足保证研究生的科研信息需求能够得到更好地满足，提高其科研效率。本文首先对信息需求和信息行为的相关文献进行回顾，并阐述了本论文研究意义、内容与方法；在已有科研信息需求和行为研究成果的基础上，设计了研究生科研信息需求和科研信息行为的调查问卷，并以中科院研究生为样本，获取了调查数据。其次，在获取数据的基础上，以描述统计的方法，分析了研究生科研信息需求基本情况，并用方差分析（ANOVA）方法分析了研究生基本特征对信息需求的影响。研究结果显示不同专业、不同性别、不同年级研究生的信息需求基本类似，没有显著差异。随后，分析了研究生科研信息行为基本情况，并总结了研究生科研信息行为过程中常见问题。采用结构方程方法（SEM）分析研究生信息行为和常见问题之间的关系，通过影响路径的显著性和影响程度分析，可以找到研究生科研信息行为与常见问题之间的相关关系。最后，提出了若干满足研究生科研信息需求的措施。本文的研究工作，可以有效地总结现有研究生科研信息需求和行为的特征，并分析影响研究生科研信息需求和行为的相关因素，可以为图书馆的信息服务提供有益的参考。