近年来,美国在线教育发展十分迅猛,每年都诞生很多新的在线教育公司,并受到风险资本的追捧。中国国内也出现了类似的在线教育公司,不断对传统教育造成冲击,成为教育领域内不可忽视的重要力量。而另一方面,随着“国学热”的不断升温,“国学教育”在全国中小学校也纷纷开设,成为教育理论和实践的一个新宠。将国学教育与在线教育产业相结合,不仅对国学教育发展、“互联网+”具有重要的理论和实践意义,也是新时期新阶段履行习总书记倡导文化建设繁荣大发展的一个重要实践。通过对现有文献资料进行深入研究以及对相关案例进行分析与总结,本论文主要研究了以下几方面的内容。首先,分析了国学教育的基本研究现状,进一步研究了存在的问题;其次,阐述了在线教育的发展历史、现状和趋势等,为后续研究国学在线教育产业模式打下坚实基础。再次,研究了国内外三大类在线教育的商业模式,并分析其关键成功因素以及不足之处,为构建国学在线教育产业发展提供依据。最后,运用商业模式设计的原理,设计出国学在线教育的商业模式,并预估相应的运营效果,从而试图探索出可行的中国国学在线教育产业发展之路,为国内国学在线教育公司商业模式设计提供可借鉴的思路与方法。