【摘 要】
:
目的:近年来,随着人们生活水平的提高,冠心病已经成为严重危害人类健康的疾病之一,而且还有年轻化的趋势。目前,选择性冠状动脉造影(coronary angiography, CAG)作为诊断冠心
论文部分内容阅读
目的:近年来,随着人们生活水平的提高,冠心病已经成为严重危害人类健康的疾病之一,而且还有年轻化的趋势。目前,选择性冠状动脉造影(coronary angiography, CAG)作为诊断冠心病的“金标准”,但它属于有创性检查,患者接受大量的X线辐射,并且价格昂贵,病人难以接受复查等。多层螺旋CT(multislice computed tomography,MSCT)的出现,极大推动了无创性冠状动脉成像技术的发展,特别是随着低剂量螺旋CT冠状动脉造影(computed tomography coronary angiography,CTCA)技术的开展,有效降低了受检患者的辐射风险。本研究通过对比不同类型冠心病人群冠脉斑块的性质及其分布,探讨64层螺旋CT在低剂量扫描时用于对冠心病及疑似冠心病人群的早期临床诊断及危险性的预测提供依据。材料与方法:选择2009年9月至2010年10月我院在临床诊断为冠心病患者及疑似冠心病的患者154例,将患者分为疑似冠心病组、慢性稳定型心绞痛组(stable angina pectoris,SAP)和急性冠脉综合症组(acute coronary syndromes,ACS)。三组患者临床资料差异无统计学意义。行64层螺旋CT冠状动脉成像,采取心电门控轴描,参数根据不同患者的体重指数不同,分别采用不同的管电流(350~750mA)等低剂量扫描方案。经心脏后处理工作站冠状动脉专用后处理软件对所得冠脉图像进行后处理。通过测量,根据冠状动脉粥样硬化斑块的CT值的不同,并与邻近组织结构(肌肉、脂肪、骨骼)的CT值对比,将斑块分为脂质斑块、纤维斑块、钙化斑块以及混合斑块,对主要冠状动脉内的斑块性质及其所造成的冠状动脉狭窄程度进行评价。结果: 154例患者选取左冠状动脉主干(left coronary artery,LCA)、左前降支(left anterior descending artery,LAD)、左旋支(left circumflex,LCX)、右冠状动脉(right coronary artery,RCA)做为评估的血管段共614(除去2例无左旋支)段冠状动脉节段中,冠状动脉图像优良,能满足影像学评价的血管575段(575/614,93.6%)。① 154例中疑似组患者59例,共检出脂质斑块10个、纤维斑块13个、混合斑块5个、钙化斑块5个;SAP组患者共54例,检出脂质斑块12个、纤维斑块23个、混合斑块4个、钙化斑块10个;ACS组41例中检出软斑块20个,纤维斑块14个,混合斑块20个,钙化斑块16个;疑似组与SAP组以纤维斑块为主,ACS组则以软斑块和混合斑块为主,不同病变程度的冠心病患者斑块的构成类型比较有统计学意义(P<0.05),脂质斑块和混合斑块与冠心病危险性有相关性。②三组患者冠脉内共检测到152个斑块,其中疑似组33个(59人),SAP组49个(54人),ACS组70个(41人),斑块的数目与冠心病的风险有着明显的相关性(P<0.05);三组患者粥样硬化斑块在冠脉内都主要分布在LAD;疑似组与SAP组患者以软斑块(脂质斑块和纤维斑块)为主,ACS组以脂质斑块和混合斑块为主。③非钙化斑块导致管腔狭窄程度主要为轻-中度狭窄,重度狭窄病变主要以混合斑块及钙化斑块为主,不同的斑块类型在引起冠状动脉狭窄程度之间的比较有统计学意义(P<0.05)。④在所有检查的154例患者中,所接受的最低剂量为1.6mSv,最高剂量为5.8mSv,患者平均接受辐射剂量为3.3mSv,其中117(76%)例患者所受的辐射剂量低于4mSv。结论:心脏64层螺旋CT采用低剂量方案对冠状动脉粥样斑块进行定性、定量分析具有可行性,可作为评价冠心病危险程度的一种便捷、无创性检查技术,用于指导冠心病的临床诊断及预后随访的评估。
其他文献
在授课的不同阶段,采用相应的刺激调动学生的多种感官参与学习过程,避免一味的教师讲、学生听教学模式,切实提高科学课堂活力。
游戏能不能成为幼儿园教育活动?幼儿教育的目的能否在游戏活动中实现?这是大家所关心的问题。新大纲对此也作出了明确回答。首先游戏是儿童的基本活动,这不仅是因为儿童最喜欢它,它占有儿童的时间最多,更重要的是游戏最适合儿童发展,最能满足儿童发展需要,能最好地促进儿童成长。由于学前儿童在游戏中生活、在游戏中学习、在游戏中成长的特点,而将幼儿教育与小学区别开来,以游戏为基本教育活动成为幼儿教育的特色。如:在教
文言文是现行中学语文教材的重要组成部分,又是升学考试的内容之一,这使得众多的语文教师越来越重视文言文的教学,但文言文的教学现状却不尽人意,教学方法陈旧呆板,形式单调。因此,认真研究文言文教学,探讨符合文言文教学特点的方法和规律,从而提高文言文教学的效率,是每一个教学人员的重要任务。那如何提高文言文教学的效果,让学生学好文言文呢?以下是我在文言文教学的过程中总结出的一些浅见。 传统的文言文教学,侧
爱音乐是每个孩子的天性。许多孩子从小就喜欢能播放音乐的小玩具。到了三岁左右,孩子们在愉快的音乐活动中,能够自由地歌唱、舞蹈,体验音乐带来的丰富情感。同时,幼儿也能够学会与别人合作,发挥主动、自觉探索知识的能力,培养良好的记忆力与专注的学习态度。因此,我们应抓住幼儿的年龄特点,有目的有计划地对幼儿进行良好的音乐教育。要教好幼儿的音乐课必须注重以下的几点: 一、选择适当的音乐活动教材 由于幼儿的生
现代教育技术在小学语文课堂中的运用已经成为常态化,其中多媒体展示使得学生更好的去体验文本价值,在其中影视资源占有一定的比例,影视资源可以和语文教学多方位地整合起来,从而为学生学习提供便利。在省教育现代化创建中,多媒体已经全面走进我省课堂,投影屏幕已经成为黑板的一部分,在投影中,图像和和影视带给学生的体验更形象、更直观。所以,为了能够极大的提升学生的学习效果,教师要注重影视资源在小学语文教学中的应用
目的: 探讨先天性心脏病患儿术后脑组织氧饱和度(SctO2)与临床预后的相关性。 方法: 前瞻性队列研究。随机收集2016年12月至2017年12月于重庆医科大学附属儿童医院接受
摘 要]培养创新精神应始于问题意识,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,问题意识是培养学生创新精神的切入点。我们教师只要在平时的教学中注意培养学生的问题意识,我们就能欣喜地听到学生创新之花慢慢绽放的声音。 [关键词]小学语文 培养问题意识 那么,怎样培养学生的问题意识呢?笔者认为,应从以下四个方面入手: 一、加强基础知识的学习,丰富学生的文化素养 学生的认知结构中必须有适当的基础知识
現在,由于汽车的尾端有一种难闻的汽味,使人呕吐或者晕车,因而我就想发明一个神奇的棒棒车。你们知道棒棒车是根据什么发明出来的吗?没错!棒棒车是根据棒棒糖的外形而制造出来的。棒棒车有五层,就像五颜六色的彩虹一样,第一层是客厅,里面有电视机,好吃的东西,你们知道吗?这层小屋里面所制成的东西都可以吃,吃完后它又会自己重新长回来。第二层是厨房,如果你要做饭吃就只用按一个红色的按扭就可以做饭了。第三层是阳台,
阅读能力是影响一个人发展的重要能力。大量阅读有利于激发学生的学习兴趣;有利于培养良好的学习习惯;能有效地培养儿童的个性;提高儿童的自我教育能力。因此,低年级语文教师最重要的一项工作,就是培养学生感受到阅读的乐趣,从而喜欢上语文课。以下是本人的几点看法。 一、激发学生的阅读兴趣 学生只要有了兴趣,就有了学习的积极性和创造性,学习对他们来说就不是负担,而是执着的追求。从小培养兴趣,将使学生终身受益
摘 要]随着基础教育课程改革的不断深入,课堂教学必须站在时代的高度进行全方位的反思,寻找与时代发展要求相适应的教学方法和途径。课堂教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的动态过程。学生带着自己的知识、经验、思考,参与课堂教学。 [关键词]课堂是学校教育书写 “人”字最重要的阵地,而教师就是“人”字的直接的书写者。叶澜教授曾经说过“课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图