【摘 要】
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高海拔地区低压、低氧的环境特征会抑制大脑活动,降低认知能力。认知控制作为认知能力的中央调控系统,能够协调感知觉、注意、工作记忆等基本认知加工过程。认知控制的作用受到奖励因素的调节,奖励通过激发个体的努力程度,促进认知控制的绩效表现,对认知发展具有重要的推动作用。本研究对象为不同海拔地区的大学生。分为低海拔组（＜500米）、高海拔1组（1500-2500米）和高海拔2组（2501-3500米）。采用
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高海拔地区低压、低氧的环境特征会抑制大脑活动,降低认知能力。认知控制作为认知能力的中央调控系统,能够协调感知觉、注意、工作记忆等基本认知加工过程。认知控制的作用受到奖励因素的调节,奖励通过激发个体的努力程度,促进认知控制的绩效表现,对认知发展具有重要的推动作用。本研究对象为不同海拔地区的大学生。分为低海拔组（＜500米）、高海拔1组（1500-2500米）和高海拔2组（2501-3500米）。采用AX-CPT范式,运用事件相关电位技术,探究奖励对高海拔地区大学生认知控制的影响。不同海拔对认知控制影响的研究发现:第一,不同海拔组的主动性控制差异显著。高海拔1、2组的主动性控制反应时大于低海拔组;高海拔1组在Fz点的N200平均波幅大于低海拔组。第二,高海拔1组的主动性控制小于高海拔2组。高海拔1组的主动性控制反应时大于高海拔2组,在Fz点的N200平均波幅更大。第三,不同海拔组在大脑半球存在认知控制加工差异。相较于高海拔1组,低海拔组在左半球（F1、F3、F5）和右半球（F2、F4、F6）的N200平均波幅更小,在左半球（CP1、CP3、CP5）的P300平均波幅更大。高海拔2组在右半球（F2、F4、F6\CP2、CP4、CP6）的N200平均波幅更小、P300平均波幅更大。奖励对高海拔地区大学生认知控制影响的研究发现:第一,奖励条件下的主动性控制反应时和正确率表现好于反应性控制;有奖励时主动性控制的反应时和正确率表现好于无奖励,在Pz点的P300平均波幅更大,在CNV成分差异不显著。第二,高海拔1、2组在奖励条件下的认知控制加工,存在大脑半球的显著差异。高海拔1、2组在左半球（P1、P3、P5）的P300平均波幅大于右半球（P2、P4、P6）。高海拔2组在左半球（P1、P3、P5）的P300平均波幅大于高海拔1组。研究结论:第一,低海拔组的主动性控制好于高海拔1、2组,高海拔2组的主动性控制好于高海拔1组。第二,高海拔1组在大脑左、右半球的认知控制表现较低海拔组差。第三,奖励促进高海拔大学生的主动性控制。第四,高海拔2组在左半球顶叶的奖励信息加工好于高海拔1组。
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