马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,坚持马克思主义的指导地位事关中国特色社会主义事业的兴衰成败。高校学生是宝贵的人才资源,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。加强高校学生马克思主义教育,提升其马克思主义认同,不仅关系到我国高校培养什么人,如何培养人以及为谁培养人,更关系到党和国家的前途命运。全面、客观把握高校学生马克思主义认同现状,找准影响认同的因素,是提升高校学生马克思主义认同的前提和基础。通过对武汉八所高等院校的在校生进行问卷调查和个别访谈,发现在认知方面,高校学生对马克思主义的了解总体较高,了解的主渠道是思想政治理论课;在情感认同方面,大多数学生马克思主义信仰较明确,拥护信任党的领导,赞同高校开展青年马克思主义者培养工程,但对中国特色社会主义文化自信度不高;在行为认同方面,部分学生存在着学习马克思主义理论的动因趋于功利化、入党动机不纯、对思想政治理论课认识有偏差、对时事热点关注度不高、参与理论型社团活动的积极性较低。影响高校学生马克思主义认同的因素是多方面的,主要是高校马克思主义教育效果不理想、部分高校学生思想认识较混乱、不良社会风气的负面影响和多元文化的冲击、家庭对学生的积极影响不显著,等等。中国特色社会主义进入新时代,提升高校学生的马克思主义认同,是新时代高校思想政治教育的重要任务和内在要求。要夯实高校马克思主义理论阵地,加强党对高校的领导,健全马克思主义教育机制,深化思想政治理论课改革,在校园内部营造学习马克思主义理论的氛围,打造校内与校外紧密联系的实践教育基地。要提升高校学生马克思主义理论自觉,回应学生发展需求,激发学习马克思主义理论自觉性和能动性;把握学生思想特点,找准提升其马克思主义理论自觉的着力点;遵循学生成长规律,创新提升高校学生马克思主义理论自觉的途径。要克服社会不良因素的消极影响,坚持从严治党不松懈,倡导并践行社会主义核心价值观,加强网络管理,增强中国特色社会主义文化自信。要发挥家庭对高校学生的引导功能,重视家庭环境对学生思想的影响,畅通家长联系渠道,建立家校联合育人机制。