潘天寿为近现代大写意花鸟画泰斗及伟大的书法艺术教育家,为近现代高等艺术院校书法专业的创立立下了筚路蓝缕之功。正因如此,其书法成就易被其在国画及书法教育的贡献所掩,其学书路径和成就还未被后来者充分挖掘,而对其学书路径的研究又是定义其成就不可或缺的先决条件。基于此点,本文采用文献搜集、整理、对比、推衍及图像与文献互证等方法,梳理和研究潘天寿的学书路径及由此带来的风格表达。本文从四大部分进行展开,第一部分为对潘天寿学书路径的梳理和推衍。将其书法学习的进程划分为早岁自学,弱冠立志,风格创立三个时期进行详细研究,其中的风格创立期按前后所生活的地域不同所带来的师承、取法差异进而产生异样的书法形态表达,如上海时期为其艺术道路的转折期;杭州时期为其书法风格自标一格期。第二部分为对潘天寿绘画对其书法的影响。此部分又分为绘画构图意识对题款意识的影响及绘画用笔对书法用笔的影响两点来分析。第三部分为潘天寿书法的“尚奇”特征,此部分又分为潘天寿的“尚奇”观念和“尚奇”意识在潘天寿书法中的具体表现两点来分析。第一点从正书钟情于《爨宝子碑》及对明清奇崛一路书风的选择和吸收两块进行细微的剖析;第二点为本文较为重要的研究点,从用笔习惯及点画形态、结体的趣味性和章法的奇特三方面仔细展开,涉及其用笔习惯、点画、结体、章法等独有的继承及演绎细节,尽量做到客观准确。第四部分为潘天寿书学对20世纪高等书法教育的历史性贡献及给予后人的启示两方面讨论。期望此文的撰写能为潘天寿书法研究尽绵薄之力。