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教育信息化背景下小学教师教研模式研究——以北京某小学CEM教研模式为例
【出 处】
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北京理工大学
【发表日期】
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2020年1期
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在英语学习中,写作是四项基本技能之一,也是最重要的技能之一。当今英语写作教学不仅令人担忧,而且毫无成效。不可否认的是,尽管许多学生掌握了大量的英语词汇和语法知识,但他们的作文仍然存在许多错误。根据以往的研究,以读促写的方法对英语写作领域做出了重要贡献。因此,本研究将以读促写法应用于初中写作教学中,以检验以读促写的方法是否有助于提高学生的写作能力。本研究着重探讨了两个研究问题:(1)以读促写对初中生
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