卢梭是18世纪法国启蒙运动时代的杰出代表、著名的平民思想家、浪漫主义运动之父。他虽不是严格意义上的美学理论家,但他的思想中蕴藏着丰富的美学思想。启蒙运动时代是人类历史上的一个大变革时代,美学思想在这一时代也发生着深刻的变化。卢梭提出的自然与文明对立的美学思想既是对法国启蒙运动美学思潮的继承,又是对这一思潮的批判,并在此基础上丰富和完善了启蒙运动美学的内涵,对西方近代美学的发展产生了重大而深远的影响。本文试图以卢梭生活的时代及当时的美学思潮为背景,以前人的研究为基础再加以文本的细读,从西方美学史的角度来把握和分析卢梭美学思想在法国启蒙运动时代的重要意义及其对后世的影响,以进一步揭示出卢梭美学思想的价值所在。本文除前言和结语外,正文由四个部分组成。前言部分陈述国内外对卢梭美学思想的研究现状以及研究卢梭美学思想的目的和价值。第一章通过对卢梭生平与思想及其思想所形成的个人因素与时代背景的介绍,进而揭示出卢梭的自然与文明对立的美学思想与启蒙运动美学思潮的关系。第二章是对卢梭社会美思想进行的论述。该章在对18世纪法国封建社会状况作概览式说明的基础上指出,卢梭理想中的自由、平等的新社会是比封建专制社会更进步、更合理的社会,而促成这一社会形成的主要依靠力量就是资产阶级以自由平等为旨归的新道德观。这种新道德观推动了社会的发展进步,是至善的,是社会美的体现。第三章是对卢梭人格美思想进行的论述。该章把18世纪法国人的人格精神作为背景来彰显出卢梭所独具的人格魅力,即求真向善的人格美。第四章是对卢梭审美教育思想进行的论述。该章从教育的内涵、内容、方法、原则以及目标几方面将卢梭所倡导的自然主义教育同封建教育区别开来,并阐明了卢梭所倡导的自然主义教育从总体上说贯穿着审美的精神,是审美的教育。结语则是对卢梭美学思想的总结。通过总结揭示出卢梭美学思想所具有的当代价值及其局限性,从而为我们当下的人类活动提供积极的借鉴意义。