音乐素养教育是素质教育的一个重要领域,且在其中起到不可替代的作用。随着我国综合实力的不断增强,到内地求学的港澳学生日益增多。这些学生来自不同的地区,有着不同的家庭背景、不同的教育背景以及不同的思维方式,因此,如何在这些侨校港澳生中有计划、有针对性地开展音乐素养教育就成为我们要认真研究的重要课题。　　 本文以港澳学生较为集中的暨南大学为个案,根据问卷调查结果的分析与探究,围绕港澳生的音乐素质现状,论述了加强港澳生音乐素养教育的重要性与必要性,并提出了改变和加强港澳生音乐素养教育的工作思路。笔者期望通过这一领域的初步探索,在音乐素质教育中努力加深港澳学生对中华民族优秀传统音乐文化的了解,使港澳学生受到中华传统音乐文化的熏陶,以增强民族文化的认同感。也希望通过本文,能为开展相关研究的国内外研究者提供一些有益的参考。