勤劳是中华民族的优秀品质,热爱劳动是中华民族的传统美德。劳动是人类社会赖以生存、发展的基础。劳动教育是德育的重要内容,能够促进学生健康成长、全面发展。然而,随着时代的发展和科技的进步,劳动这一概念在大学生观念中有淡化的趋势,并逐渐远离大学生的生活世界,学生的全面发展受到制约,这需要我们关注和深思。2020年3月20日,中共中央国务院为构建德智体美劳全面培养的教育体系,发布了《关于全面加强大中小学劳动教育的意见》。因此,探讨劳动教育具有重要的现实意义,我们必须挖掘劳动蕴含的教育性,对劳动在大学生成长中的价值和意义有所揭示,使劳动回归本然的追求,回归大学生的生活世界。基于这样的思考和价值取向,通过阅读相关书籍文献,运用概念分析、对策研究、多学科综合研究等方法,将文章分为五部分:第一部分是引言,论述了选题背景和意义,文章的主要研究方法、创新和不足。第二部分在明晰相关概念的基础上,阐明了文章中的大学生劳动教育主要是体力劳动教育,论证了劳动教育回归生活世界的内在合理性。第三部分从理论支撑和现实需要两个角度,结合时事政治创新思考,论证了大学生劳动教育回归生活世界的可行性和必要性。第四部分从生活世界的视角,围绕社会、家庭、学校、大学生自身四个维度,探讨大学生劳动教育脱离生活世界的主要表现和原因。第五部分在总结前文的基础上,从社会、学校、家庭以及大学生个人角度进行了实践路径的探索。文章通过五部分内容,对大学生劳动教育回归生活世界进行了探索性研究,明确了大学生劳动教育生活化,在思想政治教育领域具有重要价值,对大学生全面发展进步,更好地适应社会生存环境和祖国建设需要,具有积极意义。