教师是一所高校的核心力量，他们的职业素养直接关系到高校的生存和发展。当前在许多高校，青年教师已占到教师总数的50％以上，已经成为推进高等教育发展的关键因素。但是生存和发展的重重压力，导致我国高等学校一直存在人才流失的问题，其中尤以青年教师的流失最为严重。如何在重重的压力下，帮助青年教师解决职业生涯中的困惑和困难，获得对组织的忠诚和职业献身精神，从而稳定高校青年教师队伍并逐步提高他们的职业素质，培养出更多优秀的教师，这就是笔者撰写这篇论文的根本动因。　　在人本管理逐渐成为主流的今天，不能只简单地把人作为静态的工具和手段进行管理，而是要突出人在管理中的地位和作用。作为专业技术人才，高校青年教师有强烈的成就需要，职业生涯的发展与成功是所有高校青年教师最大的追求。因此把职业生涯管理理论运用到高校青年教师这一特定人群，针对青年教师职业生涯中不同阶段的不同特点、不同的职业任务和职业障碍，采取适合教师职业发展的措施，促进教师职业发展的最大化，并整合高校组织目标与教师个人发展的目标，达到双赢，在某种意义上可以说是一种创新。　　本文在总结职业生涯管理理论发展历程的基础上，将相关的理论研究运用于现实问题的探讨，从问卷调查入手，通过数据统计和分析，梳理出高校青年教师职业生涯管理的现状和存在的主要问题，并结合工作中的实际经验，把高校青年教师职业生涯管理的问题放入现实层面进行分析，最后提出可行性建议。