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教师是一所高校的核心力量,他们的职业素养直接关系到高校的生存和发展。当前在许多高校,青年教师已占到教师总数的50%以上,已经成为推进高等教育发展的关键因素。但是生存和发展的重重压力,导致我国高等学校一直存在人才流失的问题,其中尤以青年教师的流失最为严重。如何在重重的压力下,帮助青年教师解决职业生涯中的困惑和困难,获得对组织的忠诚和职业献身精神,从而稳定高校青年教师队伍并逐步提高他们的职业素质,培养出更多优秀的教师,这就是笔者撰写这篇论文的根本动因。 在人本管理逐渐成为主流的今天,不能只简单地把人作为静态的工具和手段进行管理,而是要突出人在管理中的地位和作用。作为专业技术人才,高校青年教师有强烈的成就需要,职业生涯的发展与成功是所有高校青年教师最大的追求。因此把职业生涯管理理论运用到高校青年教师这一特定人群,针对青年教师职业生涯中不同阶段的不同特点、不同的职业任务和职业障碍,采取适合教师职业发展的措施,促进教师职业发展的最大化,并整合高校组织目标与教师个人发展的目标,达到双赢,在某种意义上可以说是一种创新。 本文在总结职业生涯管理理论发展历程的基础上,将相关的理论研究运用于现实问题的探讨,从问卷调查入手,通过数据统计和分析,梳理出高校青年教师职业生涯管理的现状和存在的主要问题,并结合工作中的实际经验,把高校青年教师职业生涯管理的问题放入现实层面进行分析,最后提出可行性建议。