随着国家对网络基础设施的大力投入及3G网络的开通,青少年网民再次得到迅速增加,互联网更深层次地改变着青少年的生存、学习及思维模式,他们借助网络受益匪浅,但同时凸显的网络道德语言、网络道德行为的失范等网络道德问题却深刻影响着青少年人生观、价值观、世界观的形成,同时导致人际交往能力的弱化,责任心、信任度的下降等一系列问题的出现,严重影响着青少年群体的健康成长和文明和谐网络的构建。本文采用文献综述法、案例分析法等研究方法对青少年网络道德问题从四大部分进行了分析研究:第一部分:引言主要对该研究的背景及意义进行了阐述,并对本研究的思路及方法、研究的创新性和不足之处进行了分析;第二部分:首先对青少年网络道德问题的相关概念进行了阐述,在此基础上提出了网络时代凸显的网络道德语言和网络道德行为等失范的道德现象,分析了它们对青少年“三观”的形成,交际能力等产生的负面影响;第三部分:综合分析了导致青少年网络道德失范的原因,包括虚拟社会本身、青少年自身、家庭学校教育缺失、网络道德教育滞后等;第四部分:该论文的核心部分,从青少年自身主体性道德建构、家庭对策、学校对策、社会对策、政府对策等五大方面进行了详尽的对策分析,提出了自己的观点和建议,以求推动青少年网络道德问题的解决。