现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是面向社会各层次人员的大众化教育,是构建全民学习、终身学习的学习型社会的重要途径。现代远程教育要得以规范、顺利、高效的实施,必然离不开高效的管理和服务。电大作为中国最大的远程教育机构,其办学规模已成为世界之最。本文作者现工作于潍坊广播电视大学,从2001年开始参与现代远程教育试点工作,是试点工作项目组成员。潍坊电大是一所地市级电大,在全国电大“四级”管理网络系统(中央电大——省级电大——地市电大——县级电大)中,起着桥梁和纽带作用,是远程教育教学的组织者、管理者和教学行为的具体实施者。本文在概览当前国内远程教育管理模式的现状、存在的问题以及国内外远程教育理论和组织管理理论基础上,深入剖析现代远程教育管理模式相关概念,结合潍坊电大现代远程教育的实践经验,有针对性地提出了基于远程教育理论和零度管理理论框架下的一种科学、规范、有利于资源整合、统一服务标准、可实时有效监控、适合地市级电大推广使用的现代远程教育管理新模式——“以学生为中心的零度管理模式”。具体内容如下:本论文围绕“潍坊电大现代远程教育管理模式的研究与实践”这一总论题分五个部分展开研究。第一部分,对论文研究的背景、意义、研究方法作了简要介绍。第二部分,对本研究所涉及的现代远程教育管理模式相关概念进行了阐述。第三部分,对与本研究关系密切的现代远程教育管理相关理论和组织管理相关理论进行了研究分析。第四部分,对全国电大系统以及潍坊电大开展现代远程教育的现状进行了介绍。第五部分,作为研究的重点,从现代远程教育管理模式构建应遵循的原则、应考虑的因素、零度管理模式的特性及主要内容四个层面入手,研究提出了“以学生为中心的零度管理模式”。