选聘大学生村官计划自实施以来，在推动社会主义新农村建设、改善基层干部结构、拓展大学毕业生就业途径等方面取得了令国人瞩目的成绩，同时，在计划推进的过程中，也暴露出多方面的问题。这些问题的成因有的直指选聘大学生村官计划本身，有的则指向大学生村官群体，还有的是由社会上流行的错误价值取向造成的。本文将从四个方面展开，阐述选聘大学生村官计划的重要性，总结大学生村官的生存现状，分析大学生村官面临困境的深层次原因，探索思想政治教育视角下的应对之策，大体内容如下：第一部分：阐述大学生村官的概念及实施选聘大学生村官计划的战略意义。第一，对大学生村官的概念加以界定，明确文章研究的对象；第二，分析实施选聘大学生村官计划的战略意义，从计划对新农村建设、干部队伍建设、大学生就业等三方面的积极意义入手，分五个部分进行阐述。第二部分：选聘大学生村官计划实施现状分析。第一，选聘大学生村官计划取得的成绩，从推进基层建设的取得的成效和为大学生自身发展提供的机遇两方面进行分析。第二，选聘大学生村官计划凸显的问题，概括大学生村官的身份认同、工作条件、工作效果、前途和心理健康五个方面凸显的问题。第三部分：大学生村官面临困境的成因分析。从选聘大学生村官计划本身存在的问题、社会不良因素造成的影响和大学生村官本人存在的缺陷三个方向着手展开分析，多角度分析目前大学生村官面临的困境是由哪些方面的原因造成的。第四部分：思想政治教育视域下的对策分析。从思想政治教育的角度探索解决大学生村官面里的困境的对策，提出强化大学生村官角色意识、加强心理干预、开展群众观点和群众路线理论教育、运用典型教育以及建立健全激励机制等五个方面的对策。