技工教育是我国当今国民教育体系中的一个重要组成部分，是我国实施科教兴国战略和人才强国战略的基础。它承担着培养满足我国现代化建设需求的高素质劳动人员的历史任务，但是技工院校以技能为主的培养模式造成道德教育被忽视，学生整体道德水平下滑。本研究通过问卷调查、观察等研究方法，得出现在技工院校的德育教学存在多方面的不足，这些不足直接影响着技工院校德育的实效性，作为培养现代化高技能人才的技工院校，我们需要的是德才兼备的技能型人才。而历史悠久、内容丰富的中国传统文化中蕴含着丰富的德育思想和德育方法，值得我们继承和汲取。所以将传统文化植入技工院校德育教学中是刻不容缓且十分必要的。本文立足于技工院校德育教学，以中国传统文化的内涵特点为内容，对中国传统文化中蕴含的丰富的德育资源及其教育价值进行研究；结合新时期技工院校德育教学中存在的种种问题进行分析；最终将传统文化植入技工院校德育教学中，改变技工院校德育教学内容空洞、方法单一等现状，提高德育教学的实效性，进而改善技工院校学生道德缺失的现状。本文主要从五个部分进行论述，第一部分主要阐述文章研究的背景、理论依据、研究内容等；第二部分主要从中国传统文化的内涵、特点，传统文化与技工院校德育教学的内在联系及传统文化在技工院校德育中的作用进行论述；第三部分主要对技工院校德育教学的现状与问题进行分析；第四部分主要就中国传统文化如何植入到技工院校德育教学分别从目标定位、内容选择、方法创新、和评价体系四个方面进行分析论述；第五部分就中国传统文化在教学中的具体应用及效果评价进行具体论述。