【摘 要】
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本文在学习国内外教育界对于学生主体参与的相关研究的基础上，通过调查目前初中物理教学中学生主体参与的教学情况，提出了在物理教学中培养学生主体参与意识，在教学实施主体参与
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本文在学习国内外教育界对于学生主体参与的相关研究的基础上，通过调查目前初中物理教学中学生主体参与的教学情况，提出了在物理教学中培养学生主体参与意识，在教学实施主体参与策略。主要包括：1、构建教学民主、营造宽松、和谐氛围：2、培养学生学习物理的兴趣是主体参与的直接动力；3、课堂教学既要预设成功，也要动态生成，随时容纳学生的积极参与；4、提供“成功的机会”，使学生想再次参与；5、适当地使用多媒体有利于学生积极参与；6、创设参与情境；7、通过实践性作业培养学生的参与能力等等。 本文通过对初中二年级两个班对照实验，对相关策略的实施情况得出了研究的结论，并针对出现的问题提出了以后的研究建议。
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