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小学生口吃的流行率、口吃症状类型及状态-特质焦虑调查
【摘 要】
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语言是人与人之间沟通的桥梁,是人类社会中形成的交际和人类思维的工具。在社会经济迅速发展的今天,语言交流的有效性发挥着越来越大的作用,尤其在社会交往中,对语言沟通的流畅性提出了高的要求。口吃是一种言语流畅性障碍。口吃对儿童的认知、情感、自我发展、社会性发展和心理健康都有明显的影响,长期的语言不畅容易引起焦虑情绪,不利于儿童身心健康发展。但目前关于国内儿童口吃现状调查较少并且过时,对不同口吃症状类型的
【出 处】
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天津师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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