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高校依法享有学生处分权,其法律性质应属于行政权力,应当按照行政程序对学生进行处分,遵循正当程序。司法实践中,因处分程序缺失或存在瑕疵,高校被学生诉至法院并败诉的不在少数。所幸,正当程序的核心听证制度被部分高校较早引入高校学生处分程序中并付诸实践。本文对高校十年听证制度状况进行了横向比较和纵向沿革考察,并对实践现状进行实证分析。高校学生处分听证制度虽取得初步成效,但还存在听证范围依然狭窄、听证前置仍待努力、案卷排他制度未能确立、听证组织独立性不强、听证程序的救济机制缺失等主要问题。其影响因