创新是民族进步的灵魂,而培养创新型人才需要教育。学校教育是承载教育的重要部分,体育教育是学校教育的一部分,有义务对学生创新能力进行培养。体育教学为学生提供了特殊的、广阔的环境,对培养学生的创新能力有重要意义。农村初中小学的体育教学在培养学生创新能力存在着诸多问题和制约因素。本文采用问卷调查法、访谈法等研究方法对湖北省巴东县随机抽取的四所农村中小学的部分领导、教师和学生进行调查,调查的问题主要包括体育教师与学生对创新能力培养的认知情况,体育课堂教学中对创新能力的培养情况,培养创新能力的体育教学环境的基本情况,体育教学中关于创新能力的评价情况。研究发现,巴东县体育教学中对学生创新能力的培养存在的主要问题有：学生与教师对创新能力的认识不足,学校与地区没有组织关于创新能力的培训和学习；体育教师缺乏培养学生创新能力的意识；体育学科不受重视,体育教学管理薄弱；体育教学资源的匮乏,教师业务能力、更新能力不足；体育课程资源开发与利用不足等。针对上述问题,本文提出建议：加强有关创新能力培养的相关理论和知识的宣传和教育；体育教师要转变体育教学观念,体育教学计划的制定突出创新能力的培养,并在教学有意识地培养学生创新能力；构建和谐师生关系,创造良好的课堂气氛；培养兴趣,注意个性发展；利用问题培养创新能力；创设情境培养创新能力；“放手”让学生自主创编体育游戏；教师与学生合作开发体育教学新资源；教师要注意“充电”；多组织开展有关创新能力培养的教研；加大对体育教学的监督和管理力度；加大对体育教学的投入,合理开发课程资源；建立完善的有关创新能力的评价体系和激励机制。