1.15-HETE收缩肺动脉的机制研究;2.microRNA-138在HPH中的作用及机制研究

来源 :哈尔滨医科大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harric1234
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
第一部分:15-羟基二十碳四烯酸(15-HETE)介导调节缺氧诱导的SOCC表达增加及CCE增强而收缩肺动脉的机制研究   目的:研究表明,在缺氧过程中,PASMC中内钙离子浓度增加是引起的肺血管收缩的重要原因。本实验室经研究发现了新的血管收缩因子,15-羟基二十碳四烯酸(15-HETE),可通过诱导细胞内钙库释放引起细胞外容量性钙内流(Capacitative Ca2+entry,CCE),导致PASMC内钙离子浓度增加,引起肺血管收缩。本研究针对缺氧肺动脉高压形成过程中的肺血管收缩这一病理特点,利用阻断剂及RNA干扰技术确定15-HETE参与了缺氧诱导SOCC通道蛋白TRPC家族的活化及表达,肺动脉平滑肌细胞CCE增强的过程的调节,为研究缺氧性肺动脉高压(Hypoxic pulmonary arterial hypertension,HPH)的形成,提供新的理论依据。   方法:1.构建缺氧大鼠模型,利用SOCC通道阻断剂SKF96365和La3+,通过血管环实验验证SOCC通道与肺血管收缩的关系;2.通过外源性15-HETE和内源性阻断剂NDGA,检测15-HETE对缺氧培养的大鼠肺动脉平滑肌细胞(Pulmonary arterial smooth muscle cells,PASMCs)CCE的作用;3.通过RT-PCR和Western blot技术确定受缺氧调节的SOCC通道蛋白(TRPC1、4、6)及不同缺氧时间对其表达的影响;4.通过NDGA和15-HETE,观察缺氧过程中PASMC中15-HETE对SOCC通道蛋白表达的影响;5.利用RNAi技术进一步验证缺氧过程中15-HETE对CCE及SOCC通道蛋白表达的影响;6.在组织水平,应用RNAi技术进一步验证缺氧过程中15-HETE与SOCC通道蛋白表达之间的关系。   结果:1.阻断SOCC通道后能明显抑制15-HETE对肺血管的收缩作用;2。外源性15-HETE能够明显增强缺氧诱导的平滑肌细胞的CCE增加过程,通过NDGA阻断内源性15-HETE后能明显抑制缺氧诱导的CCE增强过程;3.缺氧可诱导SOCC通道蛋白TRPC1和6的表达,在缺氧24后TRPC1和6的mRNA水平明显增加,TRPC1蛋白水平也随之显著增加,而在缺氧48h后TRPC6蛋白水平则出现显著增加;4.在缺氧培养的过程中,外源性15-HETE可增强TRPC1蛋白的表达,阻断内源性15-HETE则部分抑制缺氧诱导的TRPC1表达增加,而在这两个过程中,TRPC6蛋白的表达无明显变化;5.利用RNAi技术干扰内源性15-LO表达后,15-HETE水平也特异性降低,缺氧诱导的CCE增强和TRPC1表达增加也受到明显抑制;6.组织水平,干扰肺血管内源性15-LO/15-HETE,缺氧培养48h后,缺氧对TRPC1表达的诱导作用也明显受到抑制。   结论:在缺氧过程中,15-HETE通过诱导TRPC1蛋白表达,增强平滑肌细胞的CCE,引起细胞内钙浓度增加,进而参与调控缺氧引起的肺血管收缩过程,是参与调控HPH的形成的机制之一。   第二部分:miR-138在缺氧肺动脉高压形成中的作用及机制研究   目的:近年来的研究显示,miRNA在多种人类的疾病的发展中发挥重要的调节作用,对细胞的凋亡、增殖有重要的调控作用。本研究针对缺氧肺动脉高压形成过程中的肺血管增殖这一病理过程,设计并研究miRNA在HPVR过程中的作用及其机制,为临床中预防和治疗肺动脉高压提供新的理论依据和治疗靶点。   方法:1.制备缺氧大鼠模型,记录血压变化,分离肺组织及肺动脉血管组织,HE染色鉴定;2.采用基因芯片技术及qRT-PCR技术筛选缺氧过程中表达发生变化的microRNA,原位杂交鉴定组织分布;3.采用原代培养的肺主动脉平滑肌细胞,应用MTT技术检测细胞活力,确定miR-138对细胞凋亡的影响;4.预测miR-138的作用靶点,采用荧光素酶双报告基因技术检测miR-138与Mst1的靶向调节作用;5.利用体外转染技术,进一步验证miR-138对Mst1蛋白的影响;6.利用细胞凋亡模型,采用形态学实验及Western Blot技术,进一步验证miR-138对平滑肌细胞凋亡的影响;7.利用细胞凋亡模型,验证缺氧条件下miR-138对细胞凋亡的影响;8.利用AKT阻断剂和体外转染技术确定miR-138调节Mst1表达保护肺动脉平滑肌细胞凋亡的机制。   结果:1.大鼠模型缺氧9天后,肺动脉压升高,肺血管收缩力增加,HE染色表明肺小动脉血管出现中层肥厚及炎细胞浸润现象;2.基因芯片筛查结果,缺氧大鼠肺血管中11个microRNA表达变化2倍以上,其中3个mir的表达下调、8个mir表达上调;3.缺氧大鼠肺血管组织及缺氧培养的肺动脉平滑肌细胞中,miR-138表达明显增加,Mst1蛋白表达量明显降低;4.miR-138能显著抑制靶基因Mst1的表达,并对其mRNA水平无明显影响;5.在SD诱导的肺动脉平滑肌细胞凋亡模型中,miR-138可以减轻细胞凋亡的程度,对细胞的凋亡过程有保护作用;6.在缺氧条件下,miR-138对细胞的凋亡过程仍有保护作用;7。miR-138通过抑制Mst1表达激活AKT,从而保护平滑肌细胞凋亡过程。   结论:miR-138参与了缺氧肺动脉高压形成的过程,其机制是通过抑制Mst1蛋白的表达,激活AKT,进而参与调节肺动脉平滑肌细胞凋亡的过程,通过保护细胞的凋亡过程,进而引起肺血管重构,是HPH发生的可能机制。  
其他文献
摘 要: 文章对行动导向教学的内涵、体育课程行动导向教学的课程设计及开展行动导向教学过程中应注意的问题等方面问题进行探讨,旨在为高职体育教学改革提供有益参考。  关键词: 高职体育教学 行动导向教学 体育教学改革  高职院校肩负着向相关行业输送具有扎实的专业理论知识和专业技能人才的使命,而这些在校学生毕业后要想适应现代行业的发展,还应具备吃苦耐劳的意志品质、团队观念、集体主义、创新精神、竞争意识和
摘 要: 文章通过分析当前初中体育教学存在的弊端,结合教学实践针对如何解决当前初中体育教学存在的弊端提出了一些策略,这对初中体育教学质量的提升、学生的身心健康发展具有重要意义。  关键词: 初中体育教学 教学实践 教学方法  体育教学是初中教育的重要组成部分,不仅对初中学生的身体素质的提高、心理健康的培养至关重要,对我国初中教育事业的发展也作出了重大贡献。初中体育教学的任务是向初中生传授运动技能,
The objective of this study was to increase the resistance of rape using the method of transformation. The gene hrf2 derived from Xathomonas oryzae pv. oryzicol
摘 要: 文章认为,基于初中学生身体素质及运动能力的现状,必须探索有效、高效的体育课堂教学模式,需要认真解读《新课程标准》,落实课程理念,精心设计教材教法和布置场地器材,采取有效教学手段,营造环境,有选择性和层次性地开展教学,体现因材施教,力求新颖、灵活,以学生的发展为根本目的,构建轻负高效、充满活力的体育课堂教学模式。  关键词: 初中体育教学 有效教学 教学模式  学生身体素质发展是以身体练习
美国的产业政策调整,也能直接影响中国的产业和企业,这就是经济全球化的一种表现。 The adjustment of U.S. industrial policies can also directly affect China's industri
目的:探讨创伤骨科所收治患者在治疗过程中应用外固定架价值.方法:选取创伤骨科患者84例,均为我院2018年12月至2020年1月收治,随机分组,就应用常规内固定方案(对照组,n=42)与
运动参与是学生运动技能提高、身体健康、心理健康与社会适应能力增强的先决条件,只有充分激起学生的参与欲望,才能将我们的课堂教学更好地引向深入。怎样帮助小学生跨越参与运动的门槛呢?我觉得以下几点非常重要。  1.创“境”,营造氛围  创“境”,营造氛围即在教学过程中,根据小学生的年龄特征,创设良好的情境,引人入胜,通过激发学生的好奇心、求知欲,诱发学生最佳的心理状态,使学生主动地参与学习。  体育教学
1.研究的目的及意义  1.1研究的目的  要通过对小学高年级篮球课堂实施分层教学的实验研究,改变和完善现有的小学高年级篮球课堂教学模式,树立教学新理念、设计教材新内容、选择教学新方法,使中学生的身心健康得到全面发展;使篮球课堂教学真正做到面向全体学生,满足学生的不同需求,使学生从各自的基础出发,进行有效的、成功的学习,充分体现因材施教的教学原则;培养学生对篮球学习的兴趣,增强学生提高篮球技术的信
目的:临床治疗重度颅脑损伤患者时,可采用中药治疗也可采用西医治疗,本文在此基础上分析中西结合的方式治疗后对患者产生的临床效果.方法:参与研究的目标全部为2018年1月到20
摘 要: “任务驱动”是现代教学领域中非常重要的教学方法,是强调以学生为主体、以教师为主导、以案例为主线的教学模式。在中专计算机教学中采用”任务驱动”教学方法,有利于创设教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣,有利于学生自主学习,获得再学习的能力,有利于调动学生的学习主动性和积极性。对于实践性很强的计算机应用基础课程,正确使用这一方法可以取得很好的教学效果。  关键词: 中专计算机教学