随着信息技术的不断发展,互联网逐渐成为时代的宠儿,网民的数量急剧增加,大大改变中国的舆论传播格局。根据调查结果显示,高校学生群体在网民中的比例逐年加重,近年来我国高校的网络舆情有明显的上升趋势,随着微博等自媒体平台的兴起,网络个体互动性增强,给高校舆情管理带来巨大挑战。因此,对高校网络舆情做出合理分析,建立有效引导和管理方案,具有重要的理论意义与实践价值。高校网络舆情是社会网络舆情的一部分,是高校行为主体对焦点问题通过网络进行传播互动并形成一致的、公开的、极具影响的观点和态度的总和,其在传播过程中具有一般公众网络舆情的特点,主要表现在以下六个方面:一是行为主体情绪化和非理性;二是传播的互动性与及时性增强;三是信息的丰富性和复杂性;四是舆论自由性和难控性、五是网络舆情的隐匿性与外显性、六是网民个性化与群极化。本文以武汉地区高校网络舆情引导和管理为研究主题,以武汉理工大学等四所高校的大学生为研究对象,采用随机抽样法进行问卷调查,对武汉高校大学生网络舆情现状开展调查;同时还对各高校宣传工作人员进行访谈,分析高校网络舆情管理存在的问题,并对高校舆情管理目标、协调机制与管理机制进行论述与总结,并对武汉高校网络舆情引导的平台建设提出目标和设想,帮助管理者科学掌握网络舆情应对措施,有效地解决管理者与被管理者之间的矛盾,通过正确的引导,形成积极地、正面的高校舆情,营造和谐的校园文化。