独立学院是我国高等教育体制的一种特殊模式,是现代教育资源的一种优化,有效地促进了我国高等教育结构体系的完善,推动了我国高等教育质量的不断提升。体育教育作为素质教育的重要组成部分,体育教学活动的有效开展不仅关系到学生的身体素质培养,同时也关系到学生良好的心理品质和意志的强化,因此体育教学受到了越来越多的关注。公共体育教学是独立学院教学体系中体育教育的基础课程,无论是体育专业还是非体育专业,都要保证公共体育课程的有效开展,才能为后续教学活动提供基础和保障。本研究查阅了关于独立学院教育体制以及公共体育课程教学的相关文献资料,以现有的体育教育研究成果为依据,采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,以北京市五所独立学院体育教学现状为研究对象,对五所院校的公共体育课程教学现状进行了全面的调查和分析。研究内容主要包括教学管理现状、体育教师队伍现状、学生学习现状三个主要模块,研究结果显示影响独立学院公共体育课程教学的因素主要有学校领导的观念与重视程度、师资队伍建设、场地设施建设、体育经费的投入、公共体育教材建设等五个方面,针对研究过程中发现的问题,结合我国素质教育体制下人才培养的需求,以新课程改革为指导思想,提出以下建议：加强对公共体育课程的重视促进独立学院体育行政管理体制的完善,加强公共体育教师队伍建设以及教学资源的完善,推动独立学院体育课程与教学改革的进程,独立院校公共体育课向体育选项课转变,培养学生养成终身体育的良好习惯。