作为人类所独有的精神心理现象,信仰是个人世界观、人生观和价值观的精神表现。马克思主义信仰是无产阶级和劳动人民在追求自身解放的伟大实践过程中逐渐建立起来的,并在理论联系实践中不断发展完善,是指基于马克思主义理论科学性、真理性、实践性的属性特征,对马克思主义所描述的人类崇高社会理想的认可、信任、推崇、仰慕、追求和践行。教育对象思想政治品德的形成,体现为其知情意行的辩证发展。将信仰践行于实践之中是信仰教育的最终指向,也是信仰教育的目标所在。大学生是青年中接受高等教育的特殊群体,其马克思主义信仰是否坚定、践行是否笃实对国家和社会的繁荣稳定与健康发展具有较大影响。高校推进新时代大学生践行马克思主义信仰,应正确理解和把握马克思主义信仰教育的基本内涵以及中国共产党百年来的四个历史时期关于践行信仰的历史实践探索,明确新时代大学生马克思主义信仰现状及相关问题产生的原因,以期进行具有针对性的改进和完善。论文对高校大学生马克思主义信仰教育和践行的现状进行了调查分析,揭示了当前存在的问题。针对问题,遵循“知信行”一体化的马克思主义信仰教育基本原则,为实现“入脑”“入心”到“入行”的根本转化,为充分发挥激励、引领、规范、协调、监督和评价等机制的积极作用,从学校、教育者、学生三个方面探索了新时代高校推进大学生践行马克思主义信仰的基本路径。