2003年教育部颁布了《普通高中化学课程标准(实验)》,标志着新一轮高中化学课程改革的全面实施,它从课程观、教师观、学生观、活动观、实践观等诸多方面贯彻了《普通高中课程方案(实验)》的基本理念。吉林省于2007年秋开始了新一轮的课程改革,化学教育研究工作者与一线教师怎样尽快适应并投身于新一轮课改,成为摆在面前的首要任务。本文通过对长春市部分重点高中2007年秋季高一化学教师的调查、访谈,得到了在高中新课程《化学1》“金属及其化合物”实施以来,来自教学一线化学教师在教学过程中的经验和体会的第一手材料,并对在教学中获得的经验和出现的具体问题进行了有针对性的分析,从而为新课程的实施提供一定参考和借鉴。本文共包括四部分,每部分内容如下:问题的提出:对选题的由来,研究的方向及研究的实用价值作简要介绍。《化学I》“金属及其化合物”的内容及实施建议:对高中新课程《化学I》“金属及其化合物”的内容进行了整理、概括与分析,并提出了具体的实施建议。《化学I》“金属及其化合物”教学实施状况的调查与分析:主要从对《化学I》“金属及其化合物”与初中衔接情况;对《化学I》“金属及其化合物”教学内容的深度和广度情况;对《化学I》“金属及其化合物”实验情况;对《化学I》“金属及其化合物”教学方式;对《化学I》“金属及其化合物”教学时间;对《化学I》“金属及其化合物”教学中的困惑六个方面进行调查统计并加以分析。结论与建议:根据调查结果及分析提出教师改变教学理念是保证新课程实施的关键;高中化学新课程在教学过程中引导学生注重学习过程;改变教学评价方式。同时结合在金属及其化合物的教学实施过程中出现的问题提出了意见和建议。