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结构助词“地”的用法与对外汉语教学
【摘 要】
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本文通过查阅前人先贤们关于结构助词的研究成果,借助现汉有关结构助词“地”的本体研究,利用偏误分析和语言对比的研究方法,结合结构助词“地”在对外汉语教学中留学生所出现的偏误问题,着重探讨“地”在二语学习中的使用,并尝试对偏误进行归类,总结造成偏误的原因,指导教学实践,以期为对外汉语的教学提出更优化的建议。本论文一共分为三章。第一章是本文的绪论,对论文选题的背景与意义进行阐述,综述结构助词“地”的隐现
【出 处】
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南昌大学
【发表日期】
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2020年02期
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