移动通信技术的蓬勃发展以及移动学习终端设备的普及,为移动学习的发展创造了极好的条件。人们对终身学习的强烈需求,也促使移动学习展现出强大的发展势头,应用拓展空间越来越广移动学习包括移动学习平台、移动学习资源、移动学习模式等内容,其中移动学习资源对移动学习的成功发展至关重要。目前移动学习资源建设仍然存在一些问题：一方面是移动学习资源种类繁多、分散无序；另一方面是移动学习终端设备的多样性和复杂性,使得其功能和所运行的操作系统各不相同,导致各个设备间的资源格式转换困难,可移植性差；再一方面是不同的开发者设计的移动学习平台在功能、系统结构上也存在差别,资源之间的跨平台使用和互操作不易实现。这些问题的存在势必会影响移动学习的发展。移动学习资源描述标准为统一资源格式提供了规范,能实现资源之间的跨平台、跨终端使用,减少资源的重复开发,大大提高资源的共享率和利用率。移动学习的移动性、学习时间的零散性、学习内容的碎片性等对移动学习资源提出了新要求。本文重点关注的是移动学习环境下的学习资源描述研究,对怎样更加精确地描述移动学习资源进行探索,同时也考虑描述规范的标准性和跨平台互操作性。论文首先在阅读大量文献的基础上,对移动学习、移动学习终端及移动学习资源和平台进行分析,探讨移动学习资源描述的可行性和必要性,提出移动学习资源描述的原则；然后借鉴目前国内外比较成熟的学习资源标准,结合移动学习自身的特性,尝试建立移动学习资源描述的基本模型,并对移动学习资源描述的元数据进行定义和阐释；最后选择一个移动学习资源片段,利用XML,按照设计的描述标准给出一个移动学习资源描述的实例,以验证标准的可行性。