青少年足球可持续发展对于我国足球发展具有重要意义,本文立足于宁波市特色学校共同发展、协调发展、公平发展、多维发展和高效发展的视角,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法等方法对随机抽取的宁波市15所全国青少年足球特色小学的可持续发展进行调查研究。调查发现宁波市足球特色学校可持续发展存在以下问题:校园足球的学段与地理分布不均衡;社会、家庭、学校对校园足球支持度一般;师资、场地、资金缺乏;缺少校本足球教材及足球大课间;训练时间与次数得不到保障;参加高级别赛事机会少;后备人才输送弱。为了更好地促进校园足球的发展,在校园中培养出更多的优秀足球后备人才,完善中国足球人才培养体系,促进校园足球可持续发展,本文尝试提出相应可持续发展策略,为下一次复核做好准备。主要可持续发展策略如下:(1)政府层面,从地理与学段分布上合理规划校园足球学校,调整校园足球的“复核”标准;建立校园足球监察机制,保障社会足球规范进入校园;加大校园足球专项资金整体投入,通过差异性的资金扶持,促进足球特色学校的合理竞争;通过多维度不断完善竞赛体系,增加参赛人数、参赛组别,促进校园足球协调发展、多维发展与公平发展。(2)社会层面,从扩大媒体宣传,提升社会对足球的支持度;发挥社会力量,为校园足球提供资金、师资与场地保障,促进校园足球与社会足球共同发展。(3)学校层面,建立校园足球监督小组,促进校园足球工作的规范性,严格检查场地器材,保障校园足球的安全性;通过足球特招、校园联赛选招和体育课筛选等方式,严格控制科学选材,注重梯队建设;设计足球校本教材、课程、大课间,加强教师培训,提升足球教学效能;开展科学训练与竞赛,完善校内联赛制度,让更多学生参与到校园足球活动中;加强后勤保障,通过多维度的调节资金,合理分配校园足球专项资金,促进校园足球协调发展、高效发展与多维发展。