1901年,清政府颁布兴学诏令,要求全国推行新式教育。深处内陆的四川嘉定府,紧跟清政府教育改革的步伐,积极推行新式教育。清末嘉定府的新式教育从萌芽到逐步发展,各方面都取得了一定的成就,并开辟出了一条具有自身特色的发展道路。在不断要求教育改革的今天,我们探究清末时期的嘉定府新式教育发展概况,总结其发展的特点与影响,有利于鉴古知今。本文以清末嘉定府新式教育为研究对象,重点研究了新式教育发展的历程、困境、特点及其影响。本论文主要由绪论、正文、参考文献等部分组成,其中正文分为四章:第一章介绍嘉定府新式教育兴起的历史背景。主要从国外文化的影响;国内思想、政治、经济概况等方面介绍其背景。第二章论述嘉定府新式教育的兴起与发展。这一章主要介绍新式教育的发展历程。在清末新政相关政策的指导下,嘉定府新式教育开始起步,经历了萌芽期和发展期两个阶段。随着相关学制的厘定与教育行政机构的完善,嘉定府的基础教育、实业教育、女子教育、师范教育逐渐实现从无到有的飞跃。第三章论述嘉定府新式教育发展的困境及应对。在这一章中分析嘉定府新式教育在发展过程中遇到的诸多问题及应对措施。新式教育在发展过程中遇到重重阻碍,诸如私塾对新式学堂的排挤、社会各阶层的消极态度、教员与经费严重不足等问题一度使其发展陷入困境。究其缘由,这是当时中西文化差异、相关利益集团受损、普通民众的信仰受到冲击等原因造成的。为了推动新式教育的持续发展,嘉定府通过私塾改良、奖励兴学、整顿经费管理、培养教员等措施应对困境。虽然这些举措效果不一,但在一定程度上推动了新式教育的发展。第四章分析嘉定府新式教育发展的特点及影响。这一章主要归纳了嘉定府新式教育发展过程中所呈现的特点及其产生的影响。在清末十年的时间中,嘉定府新式教育发展水平居于全省前列,新式学堂覆盖面广、学堂数量稳居前列、教学方法也更具有科学性。但是新式教育仍未完全摆脱传统教育的束缚,在发展过程中也呈现出新旧杂糅、发展不平衡等特点。然而新式教育的发展带给嘉定府的积极影响是不可否认的,它不仅推动了当时教育的进步,而且还对后来的教育的发展也起了奠基作用。清末兴办的学堂和教育行政机构,在政府灭亡以后依旧起着培养人才的作用,民国初期的学制系统、学校的规章制度均沿袭自清末。此外,新兴的教育内容对民众思想意识的转变、革命运动的开展和经济的发展都起了推动作用。总体而言,清末四川嘉定府新式教育的确立和推广,推动了当地社会的近代化。尽管这一时期新式教育的发展仍有其不足之处,但是以培养学生的实干能力为课程目标,一定程度上提高了民众综合素质。同时在新式教育兴起与发展的过程中,促使嘉定府地区形成了一套比较完善的教育体系,对于清末嘉定府乃至四川教育的整体发展起到积极作用。