物理实验是中学物理教学设计的重要组成部分,对物理实验进行创新设计并将其用于对物理课堂教学设计进行优化,这一做法有利于提升学生学习物理的兴趣,有利于帮助学生对相关知识的深入理解,有利于提升学生的创新能力,有利于提升学生科学探究的意识等等。本论文总共分为五章内容来论述利用创新实验实现中学物理教学设计的优化,第一章首先陈述了进行巧妙的创新实验设计是物理学家进行科学探究获得规律的手段之一,接着简述了国内物理研究者在物理实验教学方面的研究现状。第二章从教学设计的一般步骤、教学设计的意义、教学设计的目的、优化教学设计的原因等内容展开说明对教学设计的优化是势在必行、意义深远的事情。第三章着重介绍基于相关理论和实践总结提出的优化中学物理教学设计的途径,提出利用物理实验的创新设计进行优化、从教材内容分析上进行优化、根据学生情况进行优化、利用当地文化特色进行优化这四个方面优化中学物理课堂教学设计的策略。第四章将教材内容、学生知识结构、当地文化特色等方面进行综合分析并在具体教学设计中进行考虑。从物理实验器材的选择上、实验呈现方式上以及学生所处背景环境等多方面去优化组合,对中学物理教学过程中涉及到的实验进行创新设计,利用自制的创新实验教具去突破教学难点和学习难点,并呈现了几例利用创新实验来优化教学设计的案例,展现自主创新的意识和取得的一些成效。第五章陈述了本研究的结论与展望。通过本文的研究,期望能为教材的编写、完善提供素材,能为完善中学物理实验体系出一份力,能为中学物理教师的实际教学提供参考,同时提升物理教师利用创新实验优化教学设计的意识。