图示法是对外汉语教学中直观、实用和简便的教学方法之一,特别是在初级综合课上的使用更有其优越性。因为初级班留学生汉语基础薄弱,对初级综合课内容的接受能力和理解能力差,因此对初级综合课的教学方法有很高的要求,教师在上初级综合课时,一定要选择合适的教学方法。图示法通过图片、图表、符号等形式将抽象难懂的汉语转化为简单易懂的形式,是一种简单容易操作的教学方法。学生在学习汉语时,同时运用视觉和听觉,可以更加生动形象的学习汉语,增加课堂趣味性,调动学生学习积极性,提高初级汉语综合课教学效率。本文主要研究图示法在对外汉语初级综合课教学中的应用,通过查找资料,分析前人对图示法的研究,结合问卷调查,分析《发展汉语》初级综合课教材中的课文,探究图示法在对外汉语初级综合课教学中的特点和优势,最后在《发展汉语》初级综合教材中分别选择初级综合(Ⅰ)和初级综合(Ⅱ)中的课文进行图示法的教学设计。旨在帮助对外汉语教师上初级综合课时选择适合的教学方法,为初级综合课教学方法的选择提供参考和借鉴。