在信息化高速发展的今天，日新月异的媒体技术给动画艺术创作注入了新的灵感。数字媒体技术不仅仅给人带来了强烈的视觉冲击效果，更是体现出科技以人为本的哲学内涵。科技的进步使我们对动画的观赏，提出具有良好的互动性、体验性以及情感交流的需求。本课题是研究基于移动终端的交互动画理论，以及对创作设计方法的分析研究，然后运用此方法进行毕业设计案例实践和验证。本文旨在探讨交互将动画与之相结合的关系，提出了交互动画的概念以及将动画创作的故事化设计方法应用于移动终端的应用设计中，使故事化设计方法更广泛应用于各类设计创作中。为使交互动画研究更有针对性，将主要从如下几个方面进行分析研究。首先笔者从普适计算理论的角度阐述了移动终端的起源以及发展，和交互设计的概念分析与理解。并提出基于移动终端交互动画的交互设计理念。然后对交互动画的概念、来源等做出了相应的分析归纳。通过与传统动画的对比，分析数字媒体交互动画与传统动画之间的异同，研究并总结该概念的特点，归纳出交互动画必备条件。从人的视觉、听觉、触觉等感官体验以及人的情感化因素等不同方面，具体阐述分析交互动画的特征，以及其在移动终端中的应用。再次，提出了故事化交互设计的方法，通过国外先进的设计研究方法和以人为本的设计思维，使移动终端交互动画在交互设计得以借鉴。同时通过将动画的故事性与戏剧的五要素理论结合的方法，使其交互的关系融入到设计的过程中的。另外，本文进一步提出了同动画创作相结合的设计方法—故事化设计方法。对故事化交互设计方法，进行了深入详细的论述和分析。并得出了设计流程，以及交互设计测评方案。最后通过对上述的设计方法的研究，将其应用在毕业设计的案例中，为自闭症儿童设计交互动画游戏。在设计案例的设计过程中，记录运用故事化的交互设计方法，根据以人为本的原则，以用户为核心展开设计。进而对基于移动终端的产品的设计过程，以此来验证该设计方法的可行性。最后可以将这种设计方法推广到基于移动终端的应用实践中。