中国知识青年上山下乡运动(以下简称“知青运动”)发动四十周年刚过,而“知识青年上山下乡”的研究在国内也取得了比较丰硕的成果,并逐渐成为一部专门史——“知青史”。相对而言,国内学者对广东省知识青年上山下乡运动的研究还比较薄弱,因此笔者着眼于广东省知青运动的研究将可能是一个创新点。另外前辈对知青问题的研究的不断深入和发展,为本文的写作提供了很多方便,所以充分利用现有的文学专著、回忆录、纪实作品和档案资料、当年官方报纸对广东省知青运动进行研究并进行历史反思和辨证评价,既有可能,又有必要。　　本文综合运用历史学、社会心理学、统计学等方法对现有资料进行整理和总结,力求对广东省知青运动的历史进行完整地呈现和公正地分析,以期做出客观的评价。本文主要分为绪论和正文部分。　　绪论,主要阐述对广东“知识青年”和“上山下乡”两个概念的界定、国内外对知识青年上山下乡运动研究的成果、本文资料的来源以其难点和创新点。　　第一章,广东省知识青年上山下乡运动的原因。主要是根据当年广东省经济状况、政治舆论导向以及当时的社会风气,如对领袖的崇拜、英雄和榜样力量的感召等一系列重要的影响。　　第二章,广东省知识青年上山下乡运动的概况。这一章是本文的重点内容。主要从运动的动员、安置以及知青的生活境遇和特色四个方面展开论述。对这些内容的论述,既可以考察政府对这项活动的参与与重视,同时也力求让人们对大多数知青当年的生活有一个感性的认识,并为本文最后一部分的辨证评价做了铺垫。限于资料与自身能力,只能对此论题进行粗线条的回溯。另外,由于广东省特殊的地理位置、人口分布以及经济发展情况等因素,广东省知识青年上山下乡运动在其发展过程中呈现出与全国其它省市不同的区域特征。　　第三章,对广东省知识青年上山下乡运动的辩证评价。本章对广东省知识青年上山下乡运动正反两方面的评价,摒弃了知青学者的学术评价而是利用原始资料数据,以求公正合理。但无论是正面的评价,还是消极的看待,历史上的每一个事件,都有必要作一番理性的、严肃认真的反思。这是我们对待历史的精髓所在。　　结语,本文结语主要是对广东省知识青年上山下乡运动的若干思考。首先,针对网上知青当事人对当年历史的不一评价进行探讨。其次,感谢历史。读史使人明志,把从历史中吸取的教训转化为前进路上了指导力量是历史本身的最大魅力。