近两年来,由于“中国梦”口号的提出,大街小巷随处可见的宣传画,将人类宝贵的文化遗产“民间美术”以其不可抗拒的独特的魅力在我们身边流行起来,民间美术所承载的民族文化,越来越受到重视了。民间美术反映了本民族特色,同时反映了民族精神与核心价值观。民间美术可以开发学生的智力、启发学生的思维方面也有很重要的现实意义。学校教育是人类文化传承的关键,学前教育专业学生自身素质的发展直接影响幼儿的成长,民间美术教育是提高幼儿素质不可缺少的重要内容,在学前教育专业美术教学中加入民间美术教学很重要。民间美术教学应如何在学前教育专业美术课程中开展,在学校美术教育又缺乏系统的授课的情况下,民间美术资源如何在学前教育专业美术教学中被开发与利用,才能达到预期的美术教学目标,这成为培养学前教育专业力量的美术教育工作者探讨与研究的问题。本论文以个人所教学校的学前教育专业为例,对美术教学中加入民间美术教学进行了探索与实践;力图体现民间美术的普及性与大众性,并选择适合学前教育专业民间美术教学的内容,借鉴其他学校的民间美术教学经验,形成有特色的美术课程教学。本论文首先从民间美术的概述开始,其次,从本校美术教育的现状入手进行局部分析,论述了民间美术教学的重要性。第三,重点是对学前教育专业民间美术教学中的实践探索,并进行有效教学的具体实施。第四,介绍了对学前教育专业所实施的教学实践案例,同时对教学中的问题进行了反思,希望对实际美术教学起到一些指导作用。最后,重点是民间美术在学前教育专业美术教学中开展的意义。民间美术可以培养学生对传统艺术文化的热爱,培养学生探索精神与创新意识,并在合作学习中获得美术与审美经验。