随着对外汉语教学的迅速发展，文学课作为对外汉语教学的一部分，其重要地位也渐渐得到了对外汉语教学界的认可，而文学教材直接关系着文学课的教学内容，其编写的成功与否，影响着文学教学的效果好坏。本研究选取国内外五套极具代表性的二语文选教材，从选文考察指标、编写体例、选文处理以及教材的与时俱新等四方面，将所选文学教材进行对比，并具体描述每套教材的编写特点，进而分析国内二语文学教材在编写上的不足，以期从国外二语文学教材成功编写的经验中，得到有助于国内教材编写改良的建议。本文研究结果表明，国内二语文学教材的编写存在四方面的问题。其一，选文主题分配不均，部分主题没有考虑学习者的可接受度，且教材编写过程缺乏互动性；其二，编写体例没能很好地体现文学教材的特点，部分教材的编排顺序有待考虑；其三，选文总量偏少，体裁分配不均；其四，编写理念更新不够。