革命精神经过历史的沉淀,一代又一代的衍生,在传承中不断地发展。新课标、新教材和新高考都体现了对革命传统作品的重视,革命传统作品焕发着新的活力。揆度当下,部编版高中语文教材中革命传统作品的选编与教学尚缺乏系统的研究。因此,部编版高中语文革命传统作品的教学研究具有必要性。部编版高中语文教材中的革命传统作品数量增多且呈现多元化的特点,并更注重革命精神的当代价值。革命传统作品的注释准确,但也存在部分注释疏漏的现象。革命传统作品的学习提示有较强的导读作用,但也有个别表述不规范、缺乏明显的梯度、个别概括过详等不足。革命传统作品的单元任务具有系统性强、实践性强、自主性强、注重高阶思维训练等特点,能为教学内容的选取、学生自读和评价检测等提供参考。通过学生问卷调查、教师访谈和教学观察,针对革命传统作品的教学问题,以及结合最近发展区、多元智能等理论,重点提出部编版高中语文革命传统作品的教学策略。在教学实施时,从宏观上,阅读课可采用“1+X”教学模式,作文课可采用支架教学模式;从微观上,可采用视听媒介助学、政史地助读、批注评点助学、本土资源助展的教学策略。唯有借助多元的教学手段,创设情境,拓展资源,才能让学生对革命作品产生共鸣,走进文本,弘扬革命文化。