根据西方经济理论分析，教育对经济增长具有重要作用，教育程度越高，人力资本含量越大，对经济增长贡献也越大。而经济增长会推动就业的相应增长，就业和经济增长的速度与教育发展程度呈正相关。这种互动机制曾被许多国家发展进程的事实所证明。但应当注意的是，教育并不总是对经济和就业增长起促进作用。20世纪80年代以来，在教育迅速发展过程中，由于教育机会和教育产品供求矛盾的激化，就业出现零增长和负增长，使我们不得不对教育发展与就业增长的关系重新进行现实理性的思考。 全文共分五个部分。 第一部分是理论综述，重点介绍了传统经济理论中对教育与就业之间关系的阐述。如教育与就业关系的古典思想、人力资本理论和筛选与信号传递理论等。 第二部分介绍了我国教育事业的基本情况及教育改革的发展现状，分别从义务教育、学前教育与特殊教育、高中教育、高等教育、成人教育与在职培训、民办教育几个方面，以及各种受教育程度人口的相对量等方面作了具体说明。 第三部分对我国就业的基本情况及其特征作了介绍，从人口与就业总量、就业结构、就业特征等方面说明了我国就业问题的现实情况。 第四部分是我国教育与就业的相关性分析。该部分分析了教育与就业的相关性，论证了教育对就业的正反两方面作用。 第五部分是观点总结与政策建议。得出结论：教育对就业有促进作用，我国的教育过度只是相对过度。并给出要解决我国就业矛盾所需要采取的一些措施的建议。