在世界范围内,高校管理人员专业化是一种必然趋势。加强我国高校管理人员专业化建设的理论研究,对于提高高等学校管理水平、办学效益有着十分重要的意义,为推动我国高等教育事业大发展奠定了坚实基础。目前,我国高校管理人员专业化水平还处于一个较低层次,主要表现在,管理人员知识结构不尽合理、专业意识尚未充分体现、专业能力没有得以发挥、专业自主权利尚未实现。我国高校管理人员专业化水平层次较低,追其原因在于我国对高校管理人员专业化建设不够重视、高校管理人员专业化建设缺乏历史积淀、加之我国高校对管理人员培训不畅、激励机制未能真正发挥其应有的作用。高等教育发达国家,在推进高校管理人员专业化建设中,积累了很多经验,这为我国高校管理人员专业化建设的推进提供了诸多启示。推进高校管理人员专业化建设,建设一支专业、有效的管理队伍已经成为高等教育发展的必然趋势。为此,首先要实现管理人员的分类管理,明确管理人员的职业定位；完善高校管理人员准入制度,规范高校管理人员任职资格；同时要加强管理人员专业培训,使得管理人员专业知识能够得到及时的补给；最后要搭建平台,完善管理人员评价、激励机制。