【摘 要】
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自上世纪90年代末开始,我国各大院校相继开设了动画专业,随着我国动漫产业的发展,对于综合型专业人才的需求日益增大,而动画教育也应该跟上社会对人才需求变化的步伐,对于我们这些职业院校而言,动画教育不同于美术院校的美术教育和普通高校的美术教育,职业院校更应该着重于培养具有一定设计能力和实操能力的复合型、技能型人才。我们应该采取一些不同的教育教学模式与方法,探索出一条适合实际并具特色的专业教学可持续发展
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自上世纪90年代末开始,我国各大院校相继开设了动画专业,随着我国动漫产业的发展,对于综合型专业人才的需求日益增大,而动画教育也应该跟上社会对人才需求变化的步伐,对于我们这些职业院校而言,动画教育不同于美术院校的美术教育和普通高校的美术教育,职业院校更应该着重于培养具有一定设计能力和实操能力的复合型、技能型人才。我们应该采取一些不同的教育教学模式与方法,探索出一条适合实际并具特色的专业教学可持续发展之路,这也正是我们教育工作者急需解决的实际课题。在国家政策的大力扶持下,广州动画这一新兴产业不断发展壮大。各大综合性院校、艺术类专业院校纷纷成立动画专业,在社会、市场等大的趋势的引领下,我校也在进行不断的摸索、探索,寻找一条符合我校特色的发展之路。美术基础课程是艺术设计与动画专业的重要课程,也是学生毕业后从事专业工作的必备基础。在动画教学中,我们就要考虑到动画教学与美术学科的关联性。本文依托广州大学市政技术学院的动画专业教学实践活动,从一名一线教育工作者的角度出发,为我校动画专业的发展与自我提升,以及为其他职业院校的动画教学与发展提供参考意见。
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