人类社会的发展从根本上来讲是一个理性的过程。在承认理性的主导作用的前提下，我们还必须看到，人与社会的互动关系必须结合非理性因素才能得到合理解释。因为作为完整的人是理性非理性的统一，人类认识活动和实践活动内在地包含着理性非理性两种因素，而社会发展实际上是人类认识活动和实践活动的展开过程，因此，非理性因素必然要通过人的认识活动和实践活动影响社会发展。从人的个体日常生活中的非理性问题到社会政治、经济、文化领域中的非理性问题，从教育中的非理性问题到各种人性扭曲所反映出来的非理性问题，乃至高科技时代和信息社会所出现的各种新的非理性问题，这一切都充分表明：加强社会发展中的非理性问题研究是深化马克思唯物史观的迫切要求，也是中国现代化建设乃至当代世界发展的重大实践课题。 本论文立足于马克思主义唯物史观，利用心理学、教育学、社会学、历史哲学、脑科学、文化学、哲学人类学等多学科的研究成果，采取综合研究方法，初步地、比较系统地研究了非理性因素在社会发展中的地位和作用，分析了非理性因素对社会发展的双重效应。在此基础上，本文还具体分析了中国改革开放和现代化进程中的非理性现象和非理性问题，并提出了激发非理性因素的积极作用，限制非理性因素的负面效应，以达到扬长避短，促进中国现代社会发展的具体措施。最后，本文还把非理性因素与现代人的培养结合起来，提出了现代理想人格的塑造问题。 本论文集中解决的主要问题：1、非理性概念的内涵、结构；2、非理性在社会发展中的双重效应；3、如何引导非理性因素，以扬长避短，促进社会发展。