人类依靠文化而得到生存。文化是一个国家和民族认识世界、改造世界的精神成果,是民族生存和发展的根本动力。它作为一种价值观和哲学思维方式,渗透到社会生活各方面并产生深刻影响。文化自觉是指生活在一定文化中的人对其文化有“自知之明”,明白其来历、形成过程、所具特色及它的发展趋势。[1]自知之明是为了加强对文化转型的自主能力,取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。文化自觉,是一个艰巨的过程,首先要认识自己的文化,对中国文化有客观的认识,进一步用现代科学的方法研究我们的历史;然后了解和认识这世界上其他人的文化,学会解决处理文化接触的问题,最后才有条件在这个正在形成的多元文化的世界里确立自己的位置,整个过程就是要做到“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,各种文化都自觉之后,这个文化多元的世界才能在相互融合中出现一个具有共同认可的基本秩序和形成一套各种文化和平共处、各舒所长、联手发展的共同守则。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生文化自觉的水平在很大程度上决定着其个体发展的程度。培养全面发展和个性发展相结合的大学生,使其成长为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,必须要从战略的高度加强对大学生文化自觉的培养,使大学生能够根植于自己的文化传统,站在世界文明史的高度来审视中国与世界,建设中国特色的社会主义文化,使其成为沟通中西、传统与现代、科学与文明的现代化新人,成为中华民族崛起的担当者。本文以马克思主义为指导,在深刻分析大学生文化自觉现状的基础上,围绕大学生文化自觉培养的背景、重要性、原则和具体路径进行了探讨。文章共分为四个部分,第一部分从文化、文化自觉的内涵入手,对文化和文化自觉进行定位。第二部分阐述了大学生文化自觉培养对大学生成长成才的重要性。第三部分在广泛调研、深入了解学生思想实际的基础上分析了大学生文化自觉缺失的现状。第四部分在前三部分论述的基础上,提出了培养大学生文化自觉的途径和方法,使大学生文化自觉的培养“有途可循,有法可依”。