本文以大学生为思想政治教育的教育对象,以军事影视作品为思想政治教育的主要载体,重点分析了军事影视作品在大学生思想政治教育中的应用问题,这个研究具有较强的实践意义和学术价值。首先,这是应对意识形态领域斗争的内在要求。当前,国际国内敌对势力与我争夺下一代的斗争日趋尖锐复杂,有些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。充分挖掘优秀文化资源特别是军事影视作品对大学生的思想政治教育功能,将其作为弘扬中华精神、传承红色基因,加强和改进大学生思想政治教育的重要载体,对培养担当中华民族伟大复兴重任的新时代优秀大学生具有极其重要作用。其次,这是提高思想政治教育效果的现实举措。虽然高校都很重视大学生思想政治教育工作,但一些高校的大学生思想政治教育效果还不够好。军事影视作品形式灵活生动、剧情扣人心弦,容易被新一代大学生所接受和喜爱,将影视作品引入思想政治教育,能够有效提升教育效果。再次,这是普及国防军事基本常识的重要渠道。当前社会上普遍存在不了解国防、不熟悉军事的现象。军事影视作品往往折射着国家意志、蕴含着民族文化、体现着社会共识,反映着中国共产党人的理想信念、爱国情怀、道德观念、人生追求。将军事影视作品引入高校日常生活,既能丰富大学生校园文化生活,也能普及军事常识、加强国防教育,还能让大学生接受正能量的熏陶教育。本文运用文献阅读法、调查问卷法、个别访谈法、实地考察法、比较分析法等多种研究方法,首先通过占有一定文献资料,界定了论文研究的逻辑起点、现有基础等;其次通过组织问卷调查、个别访谈、实地考察,分析了应用的主要价值和矛盾问题;最后通过对前期研究进行综合分析,提出了下步改进的思路举措。基于以上研究路径和逻辑架构,本文主要区分为五部分。第一部分是绪论,对该问题的研究价值、研究方法等进行描述,对当前学术界关于该问题的研究成果进行综述。第二部分是军事影视作品的发展现状,阐述了军事影视作品的基本内涵,介绍了军事影视作品的主要类别,主要包括经典战役题材片、英雄传奇题材片、敌后悬疑题材片、应急救援题材片、日常奉献题材片等,分析了优秀军事影视作品的共性特征,尤其是科学技术发展对影视作品的表现形式带来了深刻影响。第三部分是军事影视作品在大学生思想政治教育中的应用价值,通过对大学生的直观感受进行梳理提炼,总结出军事影视作品有助于坚定大学生的理想信念、涵养大学生的爱国情怀、强化大学生的道德意识、塑造大学生的良好品性等。第四部分是影响军事影视作品在大学生思想政治教育中应用的主要问题,在组织问卷调查、个别访谈、实地考察的基础上,指出主要存在制度机制不够健全、课堂运用不够有效、作品质量不够过硬等方面的问题。第五部分是加强军事影视作品在大学生思想政治教育中应用的对策建议,指出要将军事影视作品与课程教学有机结合,要将军事影视作品与校园生活充分融合,真正实现全员全程全方位育人。