随着时代日新月异的变迁,休闲娱乐在现代人生活里的比重不断加大,再加上社会媒体的广泛宣传,冰雪运动已由最初北欧冰雪等国的狩猎游戏演化成为了今天风靡世界的体育运动项目,越来越多的人开始参与到于这一文明、健康、积极的运动当中。北京市作为第22届冬奥会的主办城市,必须借此契机以中小学生为基点让冰雪运动这把火越燃越旺,通过将奥林匹克教育引入到学校体育模块,在中小学大力宣传冬奥会比赛项目和相关常识,增进学生对冬奥会的理解,同时广泛开展中小学冬奥会室外体育活动,让大家在实践中收获教育和快乐,掌握冰雪运动技能,弘扬奥林匹克运动精神,让绿色、健康、积极的奥运理念融入校园,树立冬奥会东道主意识,鼓励中小学生积极参与和支持北京冬奥会,培养具有国际风范和礼仪得体的青少年。本文主要就围绕2022冬奥会对北京市中小学生参与冰雪运动的影响为切入点,对未来科学合理规划我国中小学冰雪运动事业的普及和推广,提出理论看法和实际建议。本文主要采用文献研究法、实际走访法、问卷调查法、数理统计法等多种科研方法,对北京市中小学生冰雪运动的开展现状进行调查分析研究,调查结果显示:1、申奥成功在一定程度上刺激了北京当地的冰雪产业发展,让更多人开始参与冰雪运动,同时学校冰雪课程也在紧锣密鼓的开展中。2、父母对冰雪运动的喜爱程度以及文化水平在客观上决定了学生的参与频率和消费水平等。3、学生参加冰雪运动的主要原因大多是为了缓解学习压力和锻炼身体,而制约参加的原因则是交通不便、学习任务重、缺乏专业指导等方面因素。4、在未开展冰雪课程的学校,网络宣传是学生了解冰雪运动的主要途径,而在已开展冰雪课程的学校,校园推广也是一个重要驱动力。5、学校开展冰雪课程一般在一周一到两节左右,绝大多数学生对上课效果都感到比较满意,并认为能从中有所收获,而影响课程开展的因素主要为教师资源不足,场地受限,费用较高等。针对目前调查研究现状所存在的问题,提出以下几点建议:1、借助申办冬奥会,积极推广冰雪运动的发展政策。2、改变俱乐部经营模式,注入新鲜元素。3、增加冰雪项目国家级体育俱乐部,增加俱乐部竞争力。4、加强冰雪场馆的保护措施。5、开设推广冬令营,增强国际交流。6、在中小学设立冰雪社团,选拔优秀人才。7、加强冰雪教师师资队伍力量的建设。8、多方尝试,校企合作,合理规划布局北京市冰雪场所。9、增加中小学生参与冰雪运动的途径。10、改变对冰雪运动的误区。