本研究从网站市场占有率的角度,对中国考研网站的受众情况及其影响因素做了比较全面的考察,也为其他学者的进一步研究提供不一样的视角。调查显示,我国考研群体更愿意通过网络的形式提升专业知识;网络学习条件有明显的改善与提高;网络学习目的更加明确;“适合的专业化服务”是学生需求的首选;学生对课件、咨询服务的满意度持续提高。同时,本研究也发现网络教育在时间、空间、地域、年龄、职业状态等多方面实现了一定的突破,同时由于信息技术的快速发展对考研学生的生活、工作及学习习惯均产生了巨大的影响,我国考研学生已逐步将网络教育作为自身终身学习的首选手段。但是网络信息传递还是存在许多问题,官办、民办和商办网站提供的信息服务单一化,这也是影响网络教育持续良好发展的重要因素。基于以上结论,论文针对教育网站的社会效应的差异化作了进一步的比较分析和思考,探究差异存在的原因。