乒乓球运动历史悠久，并且是我国的国球，我国在乒乓球历史上占有很强的地位，20世纪60年代以来，我国选手取得世界乒乓球比赛的大部分冠军，甚至多次包揽整个赛事的所有冠军。乒乓球运动经过几代人的发展,成为一项具有广泛群众基础,普及面广的运动。乒乓球运动以其独特的魅力享誉世界,在世界多个国家地区拥有众多的乒乓球运动爱好者,被誉为:集竞技性、观赏性于一体的文明、绅士的运动。近几年来,乒乓球运动在国内外的推广形势良好,拥有了越来越多的关注人群。高校乒乓球运动作为现代社会乒乓球运动发展的一股重要力量，重视和发展、繁荣乒乓球运动一直是乒乓球运动发展的一个重要方面。本文以高校体育教学乒乓球运动研究为研究对象，通过对我国高校体育教学中的乒乓球运动这一运动项目进行研究。本人在仔细研读2004年颁发的《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》的基础上,查阅了大量关于乒乓球运动领域等方面的著作和研究成果以及有关院校的培养目标、教学内容改革、课程设置等。通过对开设乒乓球运动课程的5所高校专业学生及教师进行调查、访谈，结合文献资料、数据分析、逻辑分等研究方法，结果发现：高校乒乓球运动在教学方面师资力量薄弱；受赛事的影响，形成对乒乓球运动错误的认识；乒乓球运动价值在教学中未得到充分体现；受其它体育及文化的影响；学生在学习乒乓球运动时多数产生消极状态；高校学生对乒乓球运动文化价值功能认知不够；乒乓球运动教学组织的影响等七方面的困境。通过对高校体育教学乒乓球运动研究分析，可以加大对乒乓球教师的师资培训，提高专业知识，引进高素质的乒乓球运动专业人才；加大理论课的学习，使其了解乒乓球运动的历史与其价值，转变学生对乒乓球运动错误认识的观念；改进乒乓球运动教学内容，突出乒乓球运动的攻防性，满足学生对乒乓球运动价值功能的认识；改进教学方式由“项目教学”变“项目教育”，加强学生对乒乓球运动文化价值的认知，以此主动培养学生的人文精神和科学精神；增加乒乓球运动课时量，或减少乒乓球运动教学内容，降低教学内容的难度；教师在授课中充分了解学习学生的学习动机，掌握好学生心理动态；改进加大对室内场馆的建设，乒乓球教育在室内的开展能提升现在学生的身体素质与心理素质，并且丰富高校体育教学内容。引导学生了解乒乓球运动的特点、攻防方法。激发学生学习乒乓球运动的兴趣，培养学生坚忍不拔、自强不息的意志品质，弘扬和发展体育文化。使乒乓球运动在高校中得到更好地推广和发展。