作为学术论文的缩影，在学术论文阅读和发表中具有重要作用。从体裁分析的角度对科研英语语篇进行研究是近二十年来英语研究的一个热门趋势。Swales(1990)早就把科研论文摘要视作为一种体裁。然而，通过对相关的体裁分析文献进行回顾，作者发现，专门对论文摘要的研究不多。而对语言学学术论文摘要的体裁分析则更是微乎其微。　　 本文将运用ESP体裁分析理论，通过对60篇中外学者撰写的英语语言学学术论文摘要的对比研究，探寻语言学学术论文摘要的体裁结构和语篇特征，以及中外摘要语篇之间的异同和原因。　　 结果显示中外语言学摘要分为五个语步，即“阐述本研究领域”，“介绍本课题研究”，“描述试验方法”，“展示主要发现”，“讨论研究结果”。在阐述本研究领域时，中外学者没有显著不同。但是外国学者在描述试验方法时倾向使用独立语句进行描述，而中国学者却通常在介绍本课题研究或在展示主要发现时顺带描述试验方法。这点也表明，在撰写英文摘要时，外国学者比中国学者重视对试验方法的描述。结果还显示，在展示主要发现时，外国学者的表达方式更为多样化，更乐于表达自己对结果的看法并给出建议，而中国学者更注重对其结果表述的客观性。　　 对于语言学学术论文摘要的语篇特征的研究表明，中外学者使用C类模糊限制语最为频繁，模糊限制语在“展示主要发现”“和讨论研究结果”语步中的出现频率最高，而在“描述实验方法”语步中密度最小。对于语言学学术论文摘要的语态研究显示，在中外摘要中，主动语态在每个语步中的出现频率都高于被动语态。中外学者在“介绍本课题研究”，“展示主要发现”，“讨论研究结果”语步中语态的使用有显著不同，与外国学者相比，中国学者有被动语态使用过度的倾向。对于时态的研究发现，一般现在时是出现频率最高的时态。外国学者在“介绍本课题研究”和“讨论研究结果”语步时使用一般现在时态最为频繁而中国学者在“展示主要发现”时使用这一时态最为频繁。中外学者在“介绍本课题研究”，“描述试验方法”，时使用一般过去时最为频繁。外国学者主要在“阐述本研究领域”时使用现在完成时而中国学者主要在“展示主要发现”时使用现在完成时态。第一人称代词在“阐述本研究领域”语步以外的各语步都有出现，结果显示外国学者在撰写英文摘要时比中国学者使用第一人称代词更为频繁。　　 总而言之，虽然外国学者和中国学者在撰写语言学英文摘要时有许多共同点，但我们的研究结果也显示它们之间也有很大不同，例如相对外国学者，中国学者不太重视“描述试验方法”语步，过度使用被动语态和过少使用第一人称代词。这表明中国语言学英文摘要的标准和国际标准还有一定距离。为了更深入了解和更有效的和国际学术界交流，中国学者需要学习更多的国际摘要写作标准，努力达到国际要求。作者希望本研究能帮助中国英语学习者对中外摘要写作标准不同点有所了解，同时能为英语学习者有效的阅读和撰写科研论文英文摘要能提供有益的参考。