本文以现代汉语新兴超预期构式为研究对象,以构式语法相关理论为基础,采用共时与历时相结合的研究方法,分别从个案研究、演化动因、演化机制、演化方向等几个角度展开研究。全文共计十一章,具体如下:第一章是本文绪论部分,主要介绍本文的研究背景、理论基础、研究方法、研究内容、研究意义和语料来源,同时对中外构式语法研究现状进行回顾和梳理。第二章对新兴构式基本情况进行归纳说明,阐述本文构式观,对汉语“新兴构式”和“超预期”概念进行界定,并从语用驱动角度,将研究涉及的五个构式分为非常态事理关系、非常态匹配关系和非常态因果关系三种类型。第三章以构式“说好的X”为例,将“说好的X”分为陈述形式和反问形式两类,分别考察其构成、分布和元话语功能,梳理构式“说好的X呢”形成和演化过程。两种形式都可以表达超预期功能,都具有元话语标记用法。相比之下,陈述形式中“说好的X”不能独立成句,凸显的是由“说好的”X到Y的变化过程,倾向于客观陈述,超预期义需要前后语句激发,尚未实现规约化;而反问形式“说好的X呢?”可以独立成句,表现出更强的主观感情色彩。第四章详细分析“可能V 了假N”的语义区别,因为“假N”真假发生变化,导致该格式从陈述性句法结构变成表超预期义构式。在构式“可能V 了假N”中,“假N”意义不再是单纯字面意义,传统的语义否定形式在该构式中变成语用否定。根据“假N”语义特征,当“假N”表述负面预期信息时,该构式表自嘲、不满的超预期义;当“假N”表述正面预期信息时,构式传达惊喜、惊讶的超预期义。在总结构式“可能V 了假N”语义类别的基础上,梳理其演化过程和演化动因。第五章对构式“不想当A的B不是好B/C”进行全面分析。构式“不想当A的B不是好B/C”作为双重否定结构,按照“A”和“B”之间的关系,构式可以分为两大类:其中构式“不想当A1的A2不是好A2”是原型构式,A1和A2蕴含等级关系;构式“不想当A的B不是好B”和构式“不想当A的B不是好C”是扩展形式,表达超预期构式义。构式“不想当A的B不是好C”中,A、B、C三个变量构件与原构式框架结构在逻辑上冲突,因而整合出新构式义。第六章以构式“一不X就Y”为例考察其构式演变过程。构式“一不X就Y”的形成经历了从表达因果关系的形义透明的可推导语法构式发展成为体现主观评价的形义不透明的表超预期义的不可推导构式的过程。在构式发展过程中,同构项扩展是推动构式演化的主要动因,Y的变异导致前后项构成非常态因果关系,结合X语义特点,表积极义的Y进入构式“一不X就Y”,经过重新分析,形成新构式义。第七章以构式“一言不合就VP”为例,首先考察“一言不合”的出处,原本“一言不合”表示对客观情况“一句话说得不投合”的客观陈述,因为没有达成共识,所以引发不好的局面。但随着使用语境的扩大,“一言不合”已不再指具体的“言说行为”,而是引申出程度低的语用意义,并且暗含言者对导致这一后果的行为感到不认同和惋惜。随着网络语言的兴起,“一言不合”意义越来越虚化,动作行为涉及的主体由多人变为单人,不但与言说行为无关,甚至都不能成为后续行为VP的原因。至此,构式“一言不合就VP”前后呈现出非常态因果关系,理据性越来越低。第八章结合内部因素和外部因素,从新兴构式产生原因、构式化之后如何继续实行构式演变两个角度出发,考察汉语新兴构式演化动因。新兴构式的产生受到语言交际、去惯例化、主观性与交互主观性、规约化和立场表达以及网络语体特质的驱动。语言使用者对既有结构进行去惯例化操作导致形式和意义“错配”,从而引发新一轮重新分析。此外,网络语体具有较强的互动性,促使语言使用者借用疑问、反问等表面形式来表达超预期义。第九章主要考察汉语新兴超预期构式演变的机制问题。重新分析和扩展是语法演变的内部机制,通常与特定语言的内部动因有关,是语言独立发生语法演变的主要途径。形义错配、重新分析、语用推理、构式压制与构件反压制和扩展是新兴超预期构式发生演化的主要机制。在大部分情况下,这几种机制是互为补充、交互作用的。新兴构式的演变,往往始于形义“错配”,即组构成分发生扩展,或结构中的变项发生扩展,或原型结构的语义—语用环境发生扩展,从而引发重新分析,进而通过扩展将错配引发的重新分析所产生的新构式义类推至整个语言系统中。第十章主要探讨构式化后构式演化涉及语义演化方面的内容,主要分为以下三个问题:1.构式演化的单向性探讨。构式演化大致可以分为三个阶段:不足、充分和过度。一个构式的发展演化总是会经历这样三个过程。2.原构式义和新构式义的关系。新的构式义总是在原构式义的基础上产生,新构式义与原构式义的关系,主要表现在三个方面:泛化、分化和融合。3.现代汉语新兴超预期构式的特点。从形式上看是构成多义同构关系;从演化过程看,一般由“形义错配”引发新一轮的重新分析,在反压制作用下整合形成新的构式义,并在高频使用的基础上逐渐实现规约化。第十一章是本文的结语部分,主要是对前文中的研究进行概括总结,得出本文结论和创新点。同时指出本文研究中的不足,为进一步研究提出方向和解决办法。