习近平总书记在全国教育大会中提出培养“德智体美劳”五育并举的社会主义建设者和接班人,这对高校培养新时代青年提出了更高的要求。高校体育育人工作作为五育并举的重要环节,有利于增强学生综合素质、促进学生全面发展。完善的组织管理模式是高校体育育人工作的根本保障。目前,我国普通高校研究生群体体质状况不容乐观,体育育人组织管理模式不健全、不清晰,研究生体育育人工作薄弱。鉴于此,为加强研究生体育育人工作,提高研究生群体的身体素质,本文以研究生群体需求为中心,结合高校体育育人组织管理模式,比对供需矛盾,剖析高校体育育人工作中存在的问题和不足,尝试构建和优化研究生体育育人组织管理模式。在体育育人组织管理模式方面,重点研究了我国四所高校的组织管理模式,理清高校体育育人组织管理模式中三个层级的关系,提炼各个层级中重点部门的体育育人功能,总结高校体育育人组织管理模式中体育活动、体育课程、体育设施三方面的供给。在研究生需求方面,采用问卷调研、访谈等方法,分析我国普通高校研究生体育活动现状,重点分析与归纳研究生参与体育活动、体育课程以及对体育设施三方面需求。通过供需两方面的对比研究,发现高校体育育人组织管理模式中存在以下问题:第一,高校对研究生体育育人工作重视程度不够。第二,高校研究生体育育人组织管理结构存在“缺位”现象。第三,高校体育育人工作与研究生需求的供需矛盾突出。通过对以上问题的梳理研究得出的结论是:在分析我国高校体育育人组织管理结构的基础上,结合高校体育育人活动的供给与研究生的需求,构建出高校“一主一辅六翼”的研究生体育育人组织管理模式和体育活动实施的组织管理模式。“一主一辅六翼”模式,以校体育运动委员会为主,体育学院(部、系)为辅,相关部门提供政策、宣传、安全、人力、资金、场地六个方面的保障,形成“六翼”。体育活动实施的组织管理模式,明确了部门职责,使体育活动流程更加清晰。这分别从顶层设计和底层实施两个层面为高校研究生体育育人工作提供了可行性建议与指导。